《统计学基础》第一章.ppt

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1、《统计学基础》资料1：重庆市基本情况重庆市面积8.24万平方公里，下辖40个行政区县（自治县），有19个区（万州区、涪陵区、渝中区、大渡口区、江北区、沙坪坝区、九龙坡区、南岸区、北碚区、万盛区、双桥区、渝北区、巴南区、黔江区、长寿区、江津区、合川区、永川区、南川区）;21个县（自治县）（綦江县、潼南县、铜梁县、大足县、荣昌县、璧山县、梁平县、城口县、丰都县、垫江县、武隆县、忠县、开县、云阳县、奉节县、巫山县、巫溪县、石柱土家族自治县、秀山土家族苗族自治县、酉阳土家族苗族自治县、彭水苗族土家族自治县），2007年末全市常住人口2816万人、2008年末2839万人、2009年末2859.00万人

2、，比上年增加20万人。资料2：2009年国民经济和社会发展基本情况全年国内生产总值335353亿元，比上年增长8.7%。分产业看，第一产业增加值35477亿元，增长4.2%；第二产业增加值156958亿元，增长9.5%；第三产业增加值142918亿元，增长8.9%。第一产业增加值占国内生产总值的比重为10.6%，比上年下降0.1个百分点；第二产业增加值比重为46.8%，下降0.7个百分点；第三产业增加值比重为42.6%，上升0.8个百分点。年末全国总人口为133474万人，比上年末增加672万人。全年出生人口1615万人，出生率为12.13‰；死亡人口943万人，死亡率为7.08‰；自然增长率

3、为5.05‰。出生人口性别比为119.45。——《2009年国民经济和社会发展统计公报》根据上述资料思考问题1、统计对事实的描述有什么特点？2、获得统计资料需要成本，统计信息资料对我们的生活有用吗？3、为什么要学习统计学(第一，统计学是分析社会经济问题的一般方法，是财经类专业的通用基础课。第二，统计学与我们的生活息息相关。)第一章　　总论教学目的、要求：本章的目的在于从总体上对统计学提供基本的认识，通过本章的学习，要求了解统计发展简史、“政治算术学派”、掌握统计的含义、统计工作过程、研究对象和国家统计的职能、统计研究的基本方法，重点掌握统计学中的几个基本概念。第一节　统计学的研究对象和方法一、

4、统计的涵义1、中国清朝以前：统计一词的意思是把数字汇总、总计、核算。现代含义的统计，是由西方经日本传入中国的。2、西方：统计一词源自于中世纪拉丁语Status(状态、状况)、意大利语Stato(国家)。“国势学派”：18世纪“国势学派”（“记述学派”）的代表人之一德国人(康令)阿亨华尔（G.Arhenwall,1719—1772）把“主要是用文字来记述国家应注意的事项的学问”，即国势学称为统计学。有统计之名而无统计之实。“政治算术学派”：现在，公认的最早的有关统计理论的著作，是17世纪60年代在英国开始的政治算术学派的论述，英国人威廉·配第（1623-1687）写了《政治算术》一书，成了该学派

5、的创始人。《政治算术》用数量比较的方法进行政治经济分析。这本书的特色之处不在其分析的结论，而在其使用的独创方法，即用数字、重量和尺度来表达自己想说的问题。这种用数字说话的方法是配第首创的，马克思称他是“政治经济学之父，在某种程度上也可以说是统计学之父。”政治算术无统计之名而有统计之实。1850年，德国人克尼斯（1821-1897）在《作为独立科学的统计学》一书中，将“国势学”正式命名为“国家学”，将“政治算术”正式命名为“统计学”。在英语中Statistics以复数形式出现时，其意思为统计、统计数据；以单数形式出现时，其意思为统计学。3、数理统计学：19世纪中叶，比利时的生物学家、数学家和统计

6、学家阿道夫·凯特勒把数学的大数定律和概率论应用于天文、物理、人口及人类社会等各个方面的研究，从而开辟了统计学的新领域，为统计学的发展作出了巨大贡献，形成了一门独立的学科——数理统计学。4、现代统计的含义包括三个方面：统计工作（统计活动）、统计资料、统计学。统计是统计工作（统计活动）、统计资料、统计学的统一体。统计工作：收集数据的实践活动，它是对社会自然现象客观存在的现实数量方面进行搜集、整理和分析的活动过程。统计资料：它是统计实践活动过程中所取得的各项数字资料以及与之相关的其它实际资料的总称。统计工作的成果。统计学：统计学是关于认识客观现象总体数量特征和数量关系的科学。统计学是一门收集、整理和

7、分析数据的方法科学，其目的是探索数据的内在数量规律性，以达到对客观事物的科学认识。三种涵义的关系：统计工作与统计资料是统计实践活动与统计成果的关系，统计工作与统计学是统计实践活动与统计理论的关系。二、统计学的研究对象（一）研究对象社会经济统计的研究对象是大量社会经济现象总体的数量方面。即研究社会经济现象总体的数量特征和数量关系。1、数量表现——总规模、总水平；2、数量关系——结构、速度、比例；3、