《捧着一颗心来，不带半根草去》。.doc

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1、尊敬的领导、老师们：大家好！今天我演讲的题目是《教师的情怀》。时光荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过了二十几个春秋。回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，“讲台催人老、粉笔染白头”这三尺见方的讲台上，凝结着我全部的心血与汗水，苦过、累过、但能与我可爱的学生们在一起，就是最大的幸福，我热爱我的事业，钟爱教育不言悔。　　老师在自己的岗位上默默奉献，精益求精，用广博的知识、丰富的语言给学生以知识世界的洗礼；学高为师，德高为范。师德是为师之本，更是立国之基。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有泥土，

2、便没有花木；所以土的确比花木还重要。”少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，教师给你们提供沃土，让你们的将来更加娇艳、更加璀璨。。。。这沃土就是老师对你们的爱，对你们无私的奉献！古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？　　一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。前苏联文学家泰戈尔也曾叹道：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。“每个人都需要爱”在从事多年的教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理。在爱的世界里，一切都充满了阳光。在平

3、日的教学工作中，我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程,是知识的构建与生成的过程,，是师生为了未来而共同奋斗的过程，是托起希望的过程。我从不敢有丝毫的懈怠，我要将我所知的全部教给我的孩子们，因为我要对得起那些渴望知识的眼睛，那些对我如此信任的心灵。　　原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老人也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”　　我的一个学生曾经这样说，“我是一个

4、特别不爱学习的学生，一拿起课本就犯困，但我特别喜欢听您的课。我喜欢听您叫我可爱的孩子，让我觉得很幸福，我知道老师很爱我，所以我不可以对不起您。”　　另一个学生告诉我，“我喜欢看老师对我们笑，我可以感受到其中的温暖与信任。老师就像母亲，包容却不放纵，我可以自由的表现自己，并且可以感受到自己的进步。”很质朴的话，却让我感动。　　　　是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。　　　　教师这个职业不仅仅是光荣的，同时也是一种责任。我们不是教书匠，我们是人类灵魂的

5、工程师。我们可以感染同事，同心同德，齐心协力；我们可以感染家长，树立威信，真诚沟通；我们可以感染学生，积极进取、勤奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。　　　　我们的生命在一批又一批的学生身上延续，我们的青春在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个有限的生命来说，不正是焕发着无限的生机吗？　　让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的光荣形象，走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡，但是崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来。最后让我再大声的说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是一个教师的情怀

6、！