新目标八年级英语下册unit 6教学设计

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1、新目标八年级英语下册Unit6教学设计新目标八年级下册Unit6Hlnghaveubeenlletingshells？教学设计一、教学内容及分析本单元围绕“谈论人们做某事持续多长时间”和“谈论人们的业余爱好”这两个话题，设计了相关的语言情境。SetinA1a-2首先以图画开篇，图画介绍了本单元的语言目标，即现在完成进行时的用法，然后设计了听力活动、俩俩对话活动以及小组活动，从听说角度训练了本单元的核心句型。在GraarFus中归纳总结了现在完成进行时和一般过去时。SetinA3a-4提供了运用现在完成进行时所进行的读、写、说的一系列练习

2、，进一步强化了这一语法项目。SetinB1a-2b先通过填写“自己收集的物品”和“希望收集的物品”，呈现了听力活动中所要用到的词汇；然后设计了两个听力活动，分别从两个层面，从宏观到细节，帮助学生掌握现在完成进行时的意义，结构和用法。2-4b设计的活动，则通过说、读、写的活动，谈论人们的业余爱好以及谈论收藏某物多长时间，对现在完成进行时态的运用能力进行了综合训练，旨在帮助学生创造性的掌握运用现在完成进行时态的能力。Selfhe部分让学生通过活动1、2新目标八年级英语下册Unit6教学设计新目标八年级下册Unit6Hlnghaveubeen

3、lletingshells？教学设计一、教学内容及分析本单元围绕“谈论人们做某事持续多长时间”和“谈论人们的业余爱好”这两个话题，设计了相关的语言情境。SetinA1a-2首先以图画开篇，图画介绍了本单元的语言目标，即现在完成进行时的用法，然后设计了听力活动、俩俩对话活动以及小组活动，从听说角度训练了本单元的核心句型。在GraarFus中归纳总结了现在完成进行时和一般过去时。SetinA3a-4提供了运用现在完成进行时所进行的读、写、说的一系列练习，进一步强化了这一语法项目。SetinB1a-2b先通过填写“自己收集的物品”和“希望收集

4、的物品”，呈现了听力活动中所要用到的词汇；然后设计了两个听力活动，分别从两个层面，从宏观到细节，帮助学生掌握现在完成进行时的意义，结构和用法。2-4b设计的活动，则通过说、读、写的活动，谈论人们的业余爱好以及谈论收藏某物多长时间，对现在完成进行时态的运用能力进行了综合训练，旨在帮助学生创造性的掌握运用现在完成进行时态的能力。Selfhe部分让学生通过活动1、2新目标八年级英语下册Unit6教学设计新目标八年级下册Unit6Hlnghaveubeenlletingshells？教学设计一、教学内容及分析本单元围绕“谈论人们做某事持续多长时

5、间”和“谈论人们的业余爱好”这两个话题，设计了相关的语言情境。SetinA1a-2首先以图画开篇，图画介绍了本单元的语言目标，即现在完成进行时的用法，然后设计了听力活动、俩俩对话活动以及小组活动，从听说角度训练了本单元的核心句型。在GraarFus中归纳总结了现在完成进行时和一般过去时。SetinA3a-4提供了运用现在完成进行时所进行的读、写、说的一系列练习，进一步强化了这一语法项目。SetinB1a-2b先通过填写“自己收集的物品”和“希望收集的物品”，呈现了听力活动中所要用到的词汇；然后设计了两个听力活动，分别从两个层面，从宏观到

6、细节，帮助学生掌握现在完成进行时的意义，结构和用法。2-4b设计的活动，则通过说、读、写的活动，谈论人们的业余爱好以及谈论收藏某物多长时间，对现在完成进行时态的运用能力进行了综合训练，旨在帮助学生创造性的掌握运用现在完成进行时态的能力。Selfhe部分让学生通过活动1、2新目标八年级英语下册Unit6教学设计新目标八年级下册Unit6Hlnghaveubeenlletingshells？教学设计一、教学内容及分析本单元围绕“谈论人们做某事持续多长时间”和“谈论人们的业余爱好”这两个话题，设计了相关的语言情境。SetinA1a-2首先以图

7、画开篇，图画介绍了本单元的语言目标，即现在完成进行时的用法，然后设计了听力活动、俩俩对话活动以及小组活动，从听说角度训练了本单元的核心句型。在GraarFus中归纳总结了现在完成进行时和一般过去时。SetinA3a-4提供了运用现在完成进行时所进行的读、写、说的一系列练习，进一步强化了这一语法项目。SetinB1a-2b先通过填写“自己收集的物品”和“希望收集的物品”，呈现了听力活动中所要用到的词汇；然后设计了两个听力活动，分别从两个层面，从宏观到细节，帮助学生掌握现在完成进行时的意义，结构和用法。2-4b设计的活动，则通过说、读、写的

8、活动，谈论人们的业余爱好以及谈论收藏某物多长时间，对现在完成进行时态的运用能力进行了综合训练，旨在帮助学生创造性的掌握运用现在完成进行时态的能力。Selfhe部分让学生通过活动1、2新目标八年级英语下册Un