七年级政治上册 第二单元 在成长的道路上 第三节 立志与成功快乐学案 湘师版.doc

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1、第二单元感受成长第三节立志与成功第一课时了解意志（学案）学习目标：1、情感目标：感受意志的力量，了解自身的意志特点。2、能力目标：增强了解自己的意志特点，锻炼意志品质的能力。3、知识目标：掌握意志品质的表现。学习重点：理解意志品质的表现。学习难点：懂得培养意志的意义。一、同学们通读教材P34至P35的内容，完成下列练习。1、一个获得成功并不仅仅在于的高低，还需要具有坚强的和良好的。2、意志品质主要表现为、、和。独立性强的人往往能根据自己的，独立地做出决定，执行决定。果断性强的人能在复杂情况下迅速做出，及时投入行动。自制力强的人，行为不易受外界影响，。坚忍性强的人在行动过程中表现出不怕困

2、难、不达目的不罢休的品质。3、坚强的意志可激发人的，帮助人们，战胜困难，甚至可延缓死神的脚步，创造的奇迹。二、同学们就下列五个问题自主探究、合作探究、交流讨论。1、教材P38两位失聪女大学生创造的奇迹给我们什么启示？2、（反复论证）教材P38-39十岁的洛迪保护母亲的搏击洪流的故事，再次说明了什么？3、（说一说）意志品质主要有哪些表现？你能举例说明吗？4、（想一想）意志品质的差异性造成的原因是什么？5、（辩一辩）坚强的意志的作用是什么？三、梳理巩固想一想，上完这节课你学到了什么？还有不明白的吗？和同学交流一下。四、达标测试（一）精挑细选，体验成功5用心爱心专心1、关于锻炼意志，下列说法

3、正确的是（）①今日事，今日毕②逆境可以磨炼人的意志，顺境只会消磨人的意志③从小事做起，从现在做起④尝试做不感兴趣却富有意义的事情⑤在劳动和体育锻炼中磨炼意志A、①②③④B、②③④⑤C、①②③⑤D、①③④⑤2、“砸缸救人”的故事既表现了司马光的机智，还表现了他的（）A、有自制力B、处事果断C、坚忍性D、不怕困难3、在生活中，有一类人遇事往往人云亦云，左右摇摆，我们称之为“墙头草，随风倒。”你认为这类人的心理品质属于（）A、乏谋少断，疑虑不安B、缺乏主见，意志薄弱C、主观臆断，固执已见D、多谋少断，犹豫不决3、孟子：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……。”这

4、说明一个人要想当但大任，成就事业，就必须（）A、把自己置身于恶劣环境中B、具有坚强的意志C、耐心等待和寻找时机D、具备超人的才能4、对待学习、工作“三天打鱼，两天晒网”，没有恒心，这是A、顽固执拗的表现B、盲目乐观的表现C、处事果断的表现D、意志薄弱的表现（二）明辨是非，提高能力（对的打√，错的打×）5、险恶的环境能磨炼人的意志，而平凡的生活是不能磨炼人的意志的。（）6、坚强的意志可以激发人的潜能，帮助人在困境中超常发挥，创造生命的奇迹。（）（三）探究创新，积极实践7、情景：李时珍写《本草纲目》用了27年，马克思写《资本论》用了40年，歌德写《浮士德》用了60年。（1）材料说明了什么？

5、（2）结合材料，谈谈在平常的学习生活中我们应该怎么办？课外作业：。收集坚强意志获得成功的事例，体会意志的作用。第二课时锻炼意志（学案）学习目标：1、情感目标：从日常的小事、平凡事做起，实现人生的意义，体会生命的价值。2、能力目标：增强磨砺意志，陶冶情操的能力。3、知识目标：了解锻炼意志品质的方法。学习重点：磨砺意志。学习难点：自觉养成磨砺意志的习惯。一、同学们通读教材P35至P40的内容，完成下列练习。5用心爱心专心1、中学阶段是锻炼意志的。2、中学生的意志品质还存在着、的特点，但中学生具有很强的，我们可以有意识地在日常学习、生活中进行意志锻炼，使自己成为一个坚忍不拔、勇于进取的人。3

6、、锻炼意志的方法包括：、促进成长；从做起，从现在做起；在和锻炼中成长；尝试做的事。4、从做起，从点滴努力，可以培养人坚强的意志。5、劳动，能培养人的美好情感和各种。6、体育锻炼既有利于增强，又有利于培养。二、同学们就下列四个问题自主探究、合作探究、交流讨论。1、（议一议）结合P35张雨的事例，议议你周围的同学是否有这样的情形？2、（说一说）初中生意志品质的特点有哪些？3、（谈一谈）中学生怎样锻炼自己的意志？4、（说一说）联系实际说说自己的劳动态度和劳动习惯。三、梳理巩固想一想，上完这节课你学到了什么？还有不明白的吗？和同学交流一下。四、达标测试（一）精挑细选，体验成功1、中学生小陈立志

7、做中国的爱因斯坦，以前学习上遇到困难就问别人，现在尽量不问，自己完成，一次作业草稿就打了三遍，自己看着不满意就改，直到很晚才睡。小陈磨砺意志的方法有（）①树立远大理想②从小事做起，从现在做起③培养学习兴趣④不让任何人帮助他A、①②③④B、①②③C、①④D、①②2、有一些同学在学习上容易出现偏科现象。你认为解决的最好办法是（）A、弃之不学，任其发展B、对自己降低要求，避难就易C、全部寄希望于老师、同学的帮助D、鼓励自己学习这些科目，制定合理的计划