直线、射线、和角.doc

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1、第三单元第1课时课型：新授课备课人：知识点直线、射线和角分解（1）认识射线和直线；(2)射线和直线和线段的联系和区别；（3）角的概念；（4）角的表示方法和读法。评价要求1、认识射线和直线，能正确区分线段、直线和射线。2、知道线段、射线和直线的区别。3、知道角的含义和各部分名称。典型例题书本第35页、36页教学时要把握好这节课的教学重点。这节课的重点应该放在教学直线和射线的认识上，关键要让学生搞清楚直线、射线和线段的联系与区别，可以让学生把讨论的结果填入下表：名称图形端点个数延长情况线段射线直线对于“角”，这节课着重是要在射线概念的基础上说明角的含义。角的表示法是一种规定，可以让学生自学

2、教材，需要注意的是要让学生看清写法，不要写成小于号。例题起点（1）线段的认识和画法；（2）初步认识角，知道角各部分的名称例题生长点（1）认识直线和射线；(2)掌握直线、射线和线段的联系和区别；（3）掌握角的含义。常考题型参考书本第39页第1题和第2题训练题组题组基础练习1、P36“做一做”1、22、P39、2、巩固练习判断：A、射线可以度量它的长度。（）B、线段可以无限延伸。（）C、经过一个点可以画无数条直线。（）综合练习训练方式及反馈形式让学生通过实际画一画小组讨论独立完成，让学生说出理由功能总结出“从一点出发可以引出无数条射线”“经过一点可以画无数条直线”“两点确定一条直线”。进一

3、步认识“角”的含义掌握直线、射线和线段的联系和区别1、画出自己喜欢的直线、射线和线段各一条。2、画出自己喜欢的一个角，并标出角的各部分名称。动手操作，独立完成动手操作，独立完成掌握直线、射线和线段的含义掌握角的含义，知道角的各部分名称。作业布置问：今天我们学习了什么内容？你知道什么？（板书课题：直线、射线和角）作业：P40、8动手操作，独立完成掌握直线、射线和角含义