《月光曲》第二课时.ppt

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1、月光曲贝多芬（1770——1827）德国伟大的音乐家北师大版四年级语文上册第九单元我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点，该是多么的幸福！——贝多芬1.故事是怎么发生的？2.贝多芬又听到了谁和谁的对话？把对话部分用——画下来。通过对话你了解到了什么？3.贝多芬一共弹了几首曲子？文章中从哪到哪是描写第一首曲子的？从哪到哪是描写第二首曲子的？4.盲姑娘知道为她演奏的人是贝多芬吗？整体感知二百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。一天夜晚，他在的小

2、路上散步，听到断断续续的钢琴声从茅屋里传来，弹得正是他的曲子。幽静妹妹:这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！哥哥：是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。妹妹：哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。1.用——画出当时的情景。2.贝多芬按键弹起的是哪首曲子？一阵风

3、把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外。清幽皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来······思考：1、皮鞋匠听着琴声，好像看到了什么？用划出来。2、他为什么会有这样的感觉？皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微

4、云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来······思考：1、皮鞋匠听着琴声，好像看到了什么？用划出来。2、他为什么会有这样的感觉？皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。思考：1、皮鞋匠看到妹妹脸上的表情想到了什么？用划出来。2、为什么说盲姑娘仿佛也看到了？皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照

5、耀下的波涛汹涌的大海。23思考：1、皮鞋匠看到妹妹脸上的表情想到了什么？用划出。2、为什么说盲姑娘仿佛也看到了？他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……边读边思考，《月光曲》的曲调是怎样的？月亮刚从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光.月亮升起微波粼粼月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。(随着天气的变化，音乐逐渐增强，曲调出现了波

6、折。月亮升高穿过微云忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”被月光照得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边涌过来……月光照耀波涛汹涌根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。（）（）（）312月亮升起微波粼粼月亮升高穿过微云月光照耀波涛汹涌《月光曲》的曲调应该是（）1.舒缓———明快————高昂2.明快———高昂————舒缓3.高昂———明快————舒缓1我静静地听着。我好像面对着大海……—————————————————————————————————————————————————————————————————————

7、—————————————————————————————————————————————兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。思考：从哪些地方可以看出兄妹俩被美妙的琴声陶醉了？我想对贝多芬说：______________________________________1.月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。【佳句赏析】“好像披上了银纱”、“清幽

8、”描写出了清亮如水的月光下，茅屋里的美好景象。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。贝多芬“望了望”穷兄妹俩，寄予深深的同情。此情此景，使贝多芬想到，美好的音乐应当给予穷苦的然而爱好音乐的人们，就像清幽的月光照进茅屋一样。这样的联想，使他接起琴键来。2.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，