用心，班主任工作更加绚丽.doc

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1、用心，班主任工作更加绚丽班主任是班级管理的组织者和领导者，是学生健康成长的引路人，是联系各科老师的纽带。班主任这一角色在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用，深刻影响着每个学生德、智、体、美等方面的全面发展。那么，如何当好班主任呢？这是一门艺术。它需要班主任多花心思，多了解，多观察，多动脑。一个班级就像一个大家庭，要当好大家庭的“家长”——班主任，就必须懂得去关爱每一位学生。班主任的工作是琐碎的，需要我们每个人真诚地捧着一颗“爱心”做个有心人，去发现学生，爱自己的学生。关爱学生是做好教育工作的起点和基础。用心，班主任工作更加绚丽。一、以身作则，

2、做学生的表率孔子早在两千年前曾说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”著名教育家加里宁也说过：“教师仿佛每天蹲在一面镜子里，外面有几百双精敏的善于窥视教师优缺点的孩子的眼睛在不断监视你。”这就要求我们教师在日常生活中注意自己的一言一行，严格要求自己，时时处处事事为学生树立榜样。教师努力给学生作出榜样，是做好班主任工作的前提。榜样的力量是无穷的，否则就失去了说服力。在工作中，我们要不断地加强自身的品德知识修养，注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。凡是要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。如自己从不迟到、早退、坚持认真对待每一节课

3、，认真对待每次与学生的谈话，善始善终，从不应付，不做与工作无关的事情。要想更全面了解学生就要付出比别人更多的时间和精力。每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候学生的到来；放学后一定到教室看一看他们，与他们一起搞好卫生，才一起离开。我喜欢和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。我认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟，由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。在我的带领下，班内形成了一种积极向上的良好风气。二、多样化的德育

4、教育五育并举，德育为首。学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，针对学生的特点，我反复讲做人的道理，为加深学生的印象，还用讲故事、演节目的形式把道理形象化。通过语文课堂教学，对学生进行思想教育，在学习文化知识的同时，学生的德育兼得，这既符合新课标的要求，又使学生通过多种渠道在思想方面有一定收益，形成了团结互助的班风。三、用真诚的爱滋养学生的心田班主任工作必须在“关心、理解、尊重”的基础上进行，才能真正实现教育的目的。我国教育家夏丏尊说：“教育之

5、不能没有爱，犹如池塘之不能没有水。没有爱就没有教育。”由此可见，一切成功的教育都必须基于爱，借助于爱，归结与爱，爱是教育的灵魂和真谛。热爱学生是做好教育工作的起点和基础。师爱，这是一种丰富多彩的精神现象，是教师在教育实践中凝聚成的一种高尚的教育情操。只要热爱自己的事业，真正去关心每一个学生，班主任工作就一定能顺利地得以开展。我爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，常与他们打成一片，与他们游戏，与他们谈心……去感受他们的喜怒哀乐。与学生之间做到心相通，情交融，做他们的知心人。这样，既了解他们的学习、生活、思想、家庭境况、个人秉性、主观好恶的真实情况，又

6、配合家长提出教育的措施，正确有效地帮助学生。我教过的一个比较特殊的学生林某某，学习成绩差。他总是衣冠不整，少言寡语，不合群，很自卑。他不管是对老师还是同学总是满脸的愤怒，似乎所有的人都对不起他，不想与别人接近，好像“刺猬”一样，总是“刺伤”周围的同学，有时看到学生哭着来找我时，我总是火冒三丈，气冲冲地把他找过来，狠狠地批评，但总是无济于事，情况比原来更糟。他又想出新招——课堂上他总是做一些古怪的动作，或者发出一些难听的声音，让整个教室都不得安宁。经过多次教育，收效甚微。在无计可施的情况下，我决心以对他的尊重唤起他的自尊、自信；以对他的关怀、激励帮他扬起前进

7、的风帆。通过观察我发现他非常喜欢画画，便有意寻找和他单独在一起的机会，随意地和他交谈，并表扬他，说：“你画的画真好看。如果你对待学习也像对待画画那么认真就好。”他听了我的话，抬起头看了看我，又继续画画。通过几次这样的交流，渐渐地拉近了我们之间的距离，增加了他对我的信任感和亲近感。我还多次去家访并特意把他与几个组成书画兴趣小组，让他与同学一起作画，增进同学间的友谊。一段时间后，我在班里组织兴趣小组作品展示竞赛，他获得了第一名。我抓住机会，小题大做，在大庭广众之下隆重地为他授奖。没想到，一石投水，激起了他企盼成功的涟漪。他的包袱放下了各方面有了明显的进步。这件

8、事让我坚定了对学生教育的信念：老师只有付出真情才能赢得学生的真心。