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时间:2020-06-09
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1、中三班舞蹈特色教学计划教师:文姝予时间:2014、9中班幼儿的神经中枢的发育及肢体动作的发展都还不完善,上肢与下肢动作的配合协调性及对动作的接受、掌握也就相应差,因此在创编小班舞蹈时,动作尽量简单。上肢在摇动同时,下肢动作不要太大。在中班第一学期可适当地加入一些简单的舞步,如:小碎步、小跑步、踵步、双脚一齐跳等。到第二学期可加入滚动步、进退步及一些其随意的舞步,如:小丁字步、连续跳等。动作简单,孩子易学会,这对初学舞蹈的幼儿来说,他们不会产生厌倦恐惧的心理。另外,动作要一定的情趣,如果一味地强调某种正规的动作,这会影响他们学的兴趣,
2、稍加点情趣,效果就不一样。如我在创编《唐老鸭》这个舞蹈时,在鸭子左右摇摆走路的停顿上,加一些前挺肚子后撅屁股,再加上小撅撅嘴,这样一来,孩子们不仅喜欢跳这个舞,而且会表演的淋漓尽致,形象到极点。我们做什么事情都讲究方式方法,排练舞蹈也一样,也要有一定的策略。中班幼儿年龄小,对那种老师上面教,孩子下边学的死板教授方式根本接受不了,既学不会又没有兴趣。因此我们要走下讲台来,用他们喜欢的乐于接受的形式进行。总体目标:1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。2、发展幼儿的感受力,记忆力,想象力和表现力。3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称
3、。4、培养幼儿同伴友好相处,竞争,合作的个性。5、学会3-4个完整性的幼儿舞蹈组合。第一周:1、练习队形,站立姿势。2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品)3、新授舞蹈组合:“小雨伞”(一)第二周:1、复习上周学习内容。2、新授点头、肩、活动组合。3、随音乐协调地进行点头,耸肩等动作。4、舞蹈组合:“小雨伞”(二)第三周1、复习手位,勾绷脚,点头,耸肩等活动组合。2、舞蹈组合:“小雨伞”(三)第四周1、复习所学内容舞蹈组合:“小雨伞”2、练习前压腿、旁压腿的动作。3、舞蹈组合:“小白兔蹦蹦跳”(一)第六周:1、新授前踢腿、旁踢腿动作。
4、2、舞蹈组合:“小白兔蹦蹦跳”(二)第七周:1、复习前踢腿,旁踢腿,能随音乐节拍做动作。2、新授地面动作:双吸腿、压脚跟练习。3、舞蹈组合:“小白兔蹦蹦跳”(三)第八周:1、复习所学的内容。2、练习压胯的动作,根据音乐协调地做压胯动作。3、舞蹈组合:“小白兔蹦蹦跳”(四)第九周:1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。2、随音乐做腰部组合动作。3、复习舞蹈组合:“小雨伞”、“ 小白兔蹦蹦跳”第十周:1、复习腰部组合动作。2、学习小碎步组合。3、舞蹈组合:“剪刀石头布”(一)第十一周:1、复习以前学的内容。2、新授步位动作。3、
5、舞蹈组合:“剪刀石头布”(二)第十二周:1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。2、舞蹈组合:“剪刀石头布”(三)第十三周:1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合,要求随音乐动作到位协调的表演。2、对每个组合进行重,难点的力度辅导。3、舞蹈组合:“剪刀石头布”(四)。第十四周:1、复习舞蹈组合:“小雨伞”2、复习舞蹈组合:“小白兔蹦蹦跳”3、复习舞蹈组合:“剪刀石头布”第十五周----第十八周1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换,形成完整的舞蹈形式。2、复习所有的动作组合。通过有针对性,有趣味性的地面活动
6、组合,由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节,每一寸肌肉,进行单一舞蹈动作的训练。由单一的动作练习过度到音乐组合中,主要通过单一的动作讲解,示范和反复练习完成,为下一阶段的学习打下基础。这个阶段是最为重要的训练阶段,在以前课程的基础上,大量加大组合的训练,同时还要不断巩固复习基础课程练习,并且加入舞蹈小舞段的练习,发挥学生的想象力和创造力,提高舞蹈表现力。全面的复习本学期学习的课程内容。
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