中三班舞蹈特色教学计划.doc

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1、中三班舞蹈特色教学计划教师：文姝予时间：2014、9中班幼儿的神经中枢的发育及肢体动作的发展都还不完善，上肢与下肢动作的配合协调性及对动作的接受、掌握也就相应差，因此在创编小班舞蹈时，动作尽量简单。上肢在摇动同时，下肢动作不要太大。在中班第一学期可适当地加入一些简单的舞步，如：小碎步、小跑步、踵步、双脚一齐跳等。到第二学期可加入滚动步、进退步及一些其随意的舞步，如：小丁字步、连续跳等。动作简单，孩子易学会，这对初学舞蹈的幼儿来说，他们不会产生厌倦恐惧的心理。另外，动作要一定的情趣，如果一味地强调某种正规的动作，这会影响他们学的兴趣，

2、稍加点情趣，效果就不一样。如我在创编《唐老鸭》这个舞蹈时，在鸭子左右摇摆走路的停顿上，加一些前挺肚子后撅屁股，再加上小撅撅嘴，这样一来，孩子们不仅喜欢跳这个舞，而且会表演的淋漓尽致，形象到极点。我们做什么事情都讲究方式方法，排练舞蹈也一样，也要有一定的策略。中班幼儿年龄小，对那种老师上面教，孩子下边学的死板教授方式根本接受不了，既学不会又没有兴趣。因此我们要走下讲台来，用他们喜欢的乐于接受的形式进行。总体目标：1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称

3、。4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。5、学会3-4个完整性的幼儿舞蹈组合。第一周：1、练习队形，站立姿势。2、交待舞蹈的常规要求。（时间与物品）3、新授舞蹈组合：“小雨伞”（一）第二周：1、复习上周学习内容。2、新授点头、肩、活动组合。3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。4、舞蹈组合：“小雨伞”（二）第三周1、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。2、舞蹈组合：“小雨伞”（三）第四周1、复习所学内容舞蹈组合：“小雨伞”2、练习前压腿、旁压腿的动作。3、舞蹈组合：“小白兔蹦蹦跳”（一）第六周：1、新授前踢腿、旁踢腿动作。

4、2、舞蹈组合：“小白兔蹦蹦跳”（二）第七周：1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。2、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。3、舞蹈组合：“小白兔蹦蹦跳”（三）第八周：1、复习所学的内容。2、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。3、舞蹈组合：“小白兔蹦蹦跳”（四）第九周：1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。2、随音乐做腰部组合动作。3、复习舞蹈组合：“小雨伞”、“ 小白兔蹦蹦跳”第十周：1、复习腰部组合动作。2、学习小碎步组合。3、舞蹈组合：“剪刀石头布”（一）第十一周：1、复习以前学的内容。2、新授步位动作。3、

5、舞蹈组合：“剪刀石头布”（二）第十二周：1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。2、舞蹈组合：“剪刀石头布”（三）第十三周：1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合，要求随音乐动作到位协调的表演。2、对每个组合进行重，难点的力度辅导。3、舞蹈组合：“剪刀石头布”（四）。第十四周：1、复习舞蹈组合：“小雨伞”2、复习舞蹈组合：“小白兔蹦蹦跳”3、复习舞蹈组合：“剪刀石头布”第十五周----第十八周1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。2、复习所有的动作组合。通过有针对性，有趣味性的地面活动

6、组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。全面的复习本学期学习的课程内容。