黑龙江省哈尔滨市2013届高考理综第二次模拟考试试题（生物部分）.doc

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1、2013年哈尔滨第三中学第二次高考模拟考试理科综合能力测试（生物部分）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。一、选择题：本题共l3小题，每小题6分，在每小题给如的四个选颈中，只有一项是符合题目要求的。1．硝化细菌、破伤风芽孢杆菌、酵母菌的细胞结构及功能有很大区别，但是它们A．都能进行繁殖和有氧呼吸B．都没有核膜和染色体C．都能通过无丝分裂增加细胞数目D．都含有DNA和RNA两种核酸2．取某个生物不同类型的正常体细胞，检测其基因表达，结果如图所示，已知基因l～8中只有一个是控制核糖体磷自质合成的基因。关于此图说

2、法错误的是A．控制核糖体蛋白质合成的基因最有可能是基因2B．图中7种细胞的遗传物质是相同的C．图中7种细胞中的mRNA的种类是相同的D．此图可用于说明细胞分化的本质3．如图表示细胞膜对不同物质的转运过程及相关结构，下列哪项叙述是正确的A．a可以表示小肠士二皮细胞吸收葡萄糖B．b可以表示植物细胞质壁分离时水分子的主要移动方向C．c可以表示神经细胞处于静息状态时K+移动方向D．浆细胞能够依靠e识别相应的抗原-6-4．某生物兴趣小组尝试设计制作生态瓶，观察其稳定性，下面是设计生态瓶应遵循的原则，其中不合理的是A．应定时向瓶内通入氧气，保证生物的有氧呼吸B．瓶内各种生

3、物的数量应配比合理C．瓶内各种生物之间应有营养上的联系D．瓶内生态系统应有持续充足的能量供应5．某小岛上生活着两种棕榈科植物，研究认为：200万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生活在pH较高的石灰岩上，开花较早；另一部分生活在pH较低的火山灰上，开花较晚。由于花期不同，经过长期演变，最终形成两个不同的物种。根据现代生物进化理论分析，正确的是A．土壤酸碱度的选择作用诱发个体产生不同的变异B．两个种群的基因库形成明显差异，最终形成了生殖隔离C．基因突变产生新的等位基因，导致种群基因频率定向改变D．若将这两种植物种植在相同环境中，它们能杂交产生可育后代6．双

4、亲正常生出了一个染色体组成为44+XXY的孩子，关于此现象的分析，正确的是A．若孩子不患色盲，出现的异常配子一定为父亲产生的精子B．若孩子患色盲，出现的异常配子一定为母亲产生的卵细胞C．若该孩子长大后能产生配子，则产生含x染色体配子的概率是2/3D．正常双亲的骨髓造血干细胞中含有23个四分体 29．(9分)塔干沙拐枣和塔干柽柳是生活在塔克拉玛干沙漠的两种特有的绿色植物。科研人员在7月份测定了两种植物的净光合速率、气孔开放程度，结果见下图，请分析回答：(1)12：00～14：00时，塔干柽柳净光合速率逐渐下降，据图分析，主要原因是_____________，直接

5、导致_____________；该时间段塔干沙拐枣的净光合速率也有所下降，其下降的原因与塔干柽柳_____________(相同、不相同)，判断的依据是_____________。(2)在研究过程中，研究人员想通过测定叶片干重来测定净光合速率：取生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，平均分成甲、乙、丙三组。甲组立即烘干处理并测得圆片干重为A，乙组保持湿润且置于一个黑暗密闭装置内，丙组保持湿润且置于一个密闭装置并给予适宜强度的光照，一小时后，测得乙装置内圆片干重为B，丙装置内圆片干重为C。请回答：叶片净光合速率为_____________真正光合速率为_

6、____________(用A、B、C表示)。30．(8分)根据以下信息，回答相关问题：(1)人类的每条染色体上都有很多基因。下图表示1号染色体上几种基因的分布位置(不考虑染色体的交叉互换和基因突变)-6-基因控制的性状等位基因及其控制性状红细胞形态E：椭圆形细胞e：正常细胞Rh血型D：Rh阳性d：Rh阴性能否产生淀粉酶A：能   a：不能①若仅考虑上述三对相对性状，该夫妇所生后代最多有_____________种表现型。②他们的孩子出现正常红细胞的可能性为_____________。③A与d互为_____________基因，该夫妇中父亲的次级精母细胞中可能

7、有_____________个A基因。(2)已知家鼠的某种遗传病由常染色体上的2对等位基因控制，让一对患病家鼠杂交得到F1， F1全部表现正常，F1中的雌雄个体自由交配所产生的F2中患病比例为7/16。①F2中患病家鼠的基因型有_____________种。②若让F2中的患病家鼠自由交配，产生的后代中表现正常的个体所占比例为_____________。31．(10分)请结合图解回答下面的问题：(图中A、B、C、D表示器官或细胞；①②③表示物质)(1)上图体现出，_____________调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制，在血浆中可检测到①②③中___

8、__________(填序号)，缺乏物