三声音的特性.doc

《三声音的特性.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、三、声音的特性学习目标1、了解声音的特性。2、知道声音的音调跟发声体的频率有关，响度跟发声体的振幅有关。不同发声体发出声音的音色不同。课前预想1、声音的三个基本特性是________、________和___________。2、人们能感受到的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音频率范围是从______Hz到______Hz。人们把____________的声音叫做超声波，把____________的声音叫做次声波。3、音调是由发声体振动的__________来决定，____________音调越高，____________音调越低。4、响度跟发声体的________

2、_有关系，物体的____________响度越大，____________响度越小。响度还跟_________有关系。课堂导学一、探究音调与什么因素有关：【猜想与假设】音调可能与什么因素有关：[分组试验]物品：钢锯条，记录表格。过程：把钢锯条紧压在桌边上，（1）将锯条1/5伸出桌外；（2）将锯条1/3伸出桌外；（3）将锯条1/2伸出桌外，使其振动发声。操作关键：（1）按锯条的手要用力压紧。（2）使锯条两次振动的幅度大致相同。观察：锯条伸出桌外长短不同时：振动快慢情况？发出声音的特点？实验总结：请填表。锯条伸出长度振动快慢声音高低伸出1/5伸出1/3伸出1/2我的结论：____

3、_____________________________________________________________。教师演示：将钢笔帽和钢笔管拆下，分别吹。让学生比较音调的高低，并分析。　　吹气时，钢笔帽和钢笔管中的空气柱振动发声。帽内空气柱短，振动_______快，声音尖锐，音调高。管内空气柱长，振动_______慢，声音低沉，音调低。学生交流：为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？二、探究响度与什么因素有关：【猜想与假设】响度可能与什么因素有关？[分组试验]物品：钢锯条，记录表格。过程：把钢锯条紧压在桌边上，（1）将锯条1/2伸出桌外轻轻拨

4、动（2）将锯条1/2伸出桌外用力拨动使其振动发声。操作关键：（1）按锯条的手要用力压紧。（2）使锯条两次振动的伸出长度相同。观察：锯条两次拨动时，振动幅度情况？发出声音的特点？实验总结：请填表拨动方式振动幅度发声特点轻轻拨用力拨我的结论:__________________________________________________________.[师演示]演示课本图1.3-4敲音叉试验，让学生注意观察。另外，声音的响度，还与距离发声体的________有关。举例：强调：响度大的声音，音调不一定高；音调高的声音，响度不一定大。讨论：蚊子和老黄牛的叫声相比，哪个音调高？哪

5、个响度大？三、探究声音的特性之三──音色问题1：我们是怎样区分开不同的声音的？（耳朵“辨”乐器或耳朵“辨”人）1．物理上，把不同的物体发出的声音具有不同的特色叫______，又叫音品。问题2：为什么每一种物体振动发出声音的音色都不同呢？2．音色是由发声体的材料、结构等决定的。人也有各自的音色，但人的一生中，随着年龄的不同，音色会发生改变。[示波器演示]音叉、吉他、笛子同是C调1的波形：声音即使________、________都相同，波形长相也会各有不同，即音色不同。小结本课：乐音的三个特性：音调──振动频率；响度──振幅；音色──不同发声体。反馈练习1、弦乐器的音调高低决定

6、于弦的长短、松紧、粗细。在弦的粗细，松紧相同时，弦越______，音调越高；在弦的粗细，长短相同时，弦越______，音调越高；在弦的长短，松紧相同时，弦越______，音调越高。2、女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源的振动______决定的；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源的振动______决定的。3、用钢琴和提琴同时演奏一首乐曲，常能明显地区别出钢琴声与提琴声，这是因为钢琴与提琴的（）A、音调不同B、响度不同C、音色不同D、音调、响度不同4、请解释下面几句话中的“声音”各指的是声音的哪个特征？（1）

7、对不起，请您讲话声音高一点（    ）（2）李宁唱歌的声音真好听（    ）（3）电锯发出的声音很尖，很刺耳（   ）　5、有经验的养蜂人根据蜜蜂飞行时发出的声音就可以判断蜜蜂是采了花粉回来还是出去寻花源，是因为蜜蜂飞行时翅膀振动发出的声音的（   ）不同。　　A．音调B．响度C．音色D．都不是　6、用小木槌轻敲与重敲同一锣面时，音调、响度、音色中发生变化的是______________，不发生变化的是______________。分层作业A层：1、男中音放声高歌，女高音小声伴唱，______的响度大，