教学设计城区小学廖志武.doc

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1、教师简介廖志武，男，26岁，广东省肇庆市人，中共党员，2006年7月毕业于广东省肇庆学院，大学本科，学士学位。自2006年8月至今在广东佛山市顺德区北滘城区小学从事体育教育教学工作。在工作中，虚心求教，积极进取，勇于探索，敢于尝试，以理论指导实践，寻求各种先进的教育教学方法。积极参加校内外的教研活动以及继续教育学习，不断提高自己的教学技能及科研水平，于2006年参加北滘镇学科教学论文评选中撰写《毽球活动在中小学的发展的建议和分析》荣获二00六年北滘镇论文评比二等奖，2007年论文《小学羽毛球教学方法探讨》荣获小学体育科三等奖。承担学校运动队的训练工作，在2006-2008年顺

2、德区羽毛球赛中被评为优秀教练。2009年论文《对小学毽球队员运动损伤的调查分析》获镇的一等奖，区三等奖。一、学情分析现在有些小孩连米怎么来的都不知道，特别是城里的孩子，设计这节课，意在“返璞归真”让城里的孩子在游戏中体验农民的生活，在体验中生产爱劳动等情感，并在游戏中增强学生的体质，养成运用身边器材运动的习惯。二、指导思想“参与、合作，在体验中生成”是本课教学的主题，力求在课的设计中积极融入“健康第一”的指导思想。根据学生的年龄特征和身心特点，以学生发展、兴趣爱好与提高实践能力为基础，并以培养学生有效合作为目的，让学生在以游戏为主线的教学过程中，达到“玩中练、玩中乐、玩中悟”

3、，努力使学生们能在“参与中体现合作”、“合作中体验成功”带来的欢快和愉悦。三、教学目标1、通过播种收割的游戏，发展学生上肢的力量与奔跑速度，培养学生的机智、敏捷和果断的品质。2、通过保龄球游戏，发展学生上肢力量与身体协调能力3、通过联系培养合作精神，勇敢顽强的高尚意志。在体验农民生活的过程中，让学生体会到劳动人民的不容易，并产生热爱劳动，珍惜粮食的良好情感。四、教学内容1、播种与收割2.庆丰收五、组织与教法根据本课目标，教学组织与教法的设计思想是：1．重视体育知识和技术技能的传授，通过学习让学生有所收获。2．根据《体育与健康》新课程的理念，教学过程要实施以“教师为主导，学生为

4、主体”的两个结合。重视发挥学生的主体性学习，体现接受式教学和新课程学习方式相结合的教学过程。3．教学过程重视学习方式的转变，体现“自主学习、合作学习、探究学习”。发展学生个性，培养学生的奔跑能力和协调性并使他们具有创新、探究意识，提高学生的自我锻炼能力。4．采用分组比赛的教学组织形式，根据他们的兴趣并活跃课堂气氛。六、教学流程课堂常规——热身跑——饮料瓶健身操1、上肢运动2、体侧运动3、踢腿运动4、跳跃运动——游戏1、播种与收割2.庆丰收——放松——小结七、教案北滘城区小学授课教师：廖志武授课班级：五年（5）班人数：55人教学顺序教学内容教师活动学生活动组织与要求教学意图情景

5、导入10一、课堂常规则1.体育委员整队，报告人数2.师生问好3.背《锄禾》二、热身跑三、饮料瓶健身操1、上肢运动2、体侧运动3、踢腿运动1.引入课题一起背《锄禾》，引出诗的含义：描写农民辛苦劳作的情境，今天这节课让我们一起去体验农民伯伯的酸甜苦辣。体育委员按四列横队整队听从教师的口令指挥1.观察教师的示范2.学生听口令跟做组织：************************要求：静、齐、快与学生拉近情感的距离，激发学生的学习欲望，充分做好准备活动1、跳跃运动2、整理运动教师带领跑1.教师示范动作2.教师用口令指挥，并且领做组织：四列横队成体操队形散开要求：按口令做动作要有弹

6、性、力度、规范合作性活动25一、播种收割（音乐：劳动最光荣）1.播种手握可乐瓶，第一个同学跑到最后一个圈，放下可乐瓶，跑回用手击第二个同学的瓶，由第二个同学跑到倒数第二圈放下可乐瓶，依次进行要求：不可把稻谷种弯2.收割第一个同学收回第一个圈的可乐瓶，跑回用可乐瓶拍第二关同学的手，由第二个同学收回第二圈的可乐瓶，依次进行要求：不可超线，超跑3．进仓绕圈前进到倒数三角形前，放下可乐瓶直线跑回一次进行。要求：不可浪费“粮食”1、教师在情境讲解游戏方法，引导学生想象春天到了，把手中的种子播种在土地中。2.组织播种3.创设秋天的情境，用语言描述秋天的情境，激发学生收割的欲望4.组织进行

7、收割5.语言激趣：收回了稻子，晒干了，农民伯伯还要把稻子装进谷仓，让我们也把我们手中的成功装进谷仓吧！6、讲解示范游戏方法7、组织游戏1.学生在音乐、语言中感受春天与秋天的气息，在《劳动最光荣》的音乐中，体验农民的生活。2.总结经验，为第二次的比赛铺垫3.再一次进行比赛4.与老师一起选出今天的最佳种稻大王组织队形：************要求：积极主动，团结合作让学生在情境中充分感受农民的辛苦，让学生产生珍惜劳动成果与爱惜粮食的良好情感与热爱劳动的良好品质二、庆丰收（音乐：丰收之歌）保龄球大战：1、用手