皮志武　　生物作业设计.doc

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1、皮志武生物作业设计第一节植物的生殖和发育作业设计一.识图回答图中1是------，2是-----;这种生殖方式是------生殖，此活动的关键是---------------------------。二、收集资料通过网络等各种途径搜集除课本中提到的无性生殖外，植物还有哪些无性生殖方式二．理论联系实际春天是播种的季节，也是百花齐放的季节，同学们利用本节课所学知识，选择合适的苗木进行一次嫁接或扦插活动，或进行一次人工授粉，并记录经过和结果，并谈谈你的收获，感受和经验。第二节昆虫的生殖和发育作业设计一.收集资料，拓展视野同学们对昆虫的生殖和发育一定充满了好奇，收集有关视频或实际参加它们的饲

2、养，解开不同昆虫生殖和发育的面纱吧！二.看看学的怎么样1、下列生物不进行变态发育的是（ ）A、青蛙 B、家蚕  C、家燕  D、蝗虫2、在家蚕个体的发育中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为（）。A、变态发育  B、不完全变态  C、完全变态  D、个体发育3、下列不属于完全变态发育的昆虫是（）。A、菜粉蝶  B、螳螂  C、家蚕  D、蝇4、目前，一些地方把“植桑养蚕”作为调整农业产业结构、增加农民收入的一项重要举措，取得了良好的效益。下列关于家蚕生长发育的叙述，正确的是（  ）A、有性生殖，完全变态          B、有性生殖，不完全变态C、无性生殖，完

3、全变态          D、无性生殖，不完全变态5、蝗虫的发育要经历卵、幼虫、成虫3个时期，若虫与成虫的区别主要表现在--（  ）A、若虫身体较小，生殖器官没有成熟     B、若虫身体较小，无翅，无外骨骼C、若虫身体较小，生殖器官发育成熟     D、若虫身体较小，有翅，有外骨骼第三节两栖动物的生殖和发育作业设计一.搜集两栖动物生殖和发育的视频，进一步了解两栖动物的生殖和发育特点二.自我检验(一)小组合作完成以下填空（二）我会选1、青蛙的发育是（ ）A、经过完全变态的发育         B、经过由蝌蚪到成蛙的变态发育C、经过由卵到蝌蚪的变态发育   D、由卵到蝌蚪到成蛙的变态发

4、育2、下列是两栖动物的是（）A、龟  B、大鲵  C、鳄鱼  D、中华鲟3、下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是（）A、雌雄同体，体内受精，体内发育  B、雌雄同体，体外受精，体外发育C、雌雄异体，体内受精，水中发育  D、雌雄异体，体外受精，水中发育4、两栖动物不能成为完全适于陆地生活的脊椎动物的主要原因是（　　）Ａ、体温不恒定　　　　　　　Ｂ、心室中有混合血Ｃ、肺不发达　　　　　　　　Ｄ、生殖发育离不开水第四节鸟的生殖和发育作业设计一.识图回答问题4在括号里填出鸟类生殖和发育的过程（）（）（）（）（）第二章遗传和变异第一节基因控制生物的性状作业设计一.举例说出生物的性状包括哪些方面

5、？二.举例说出什么是生物的相对性状三．自我检查１.俗语“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”．反映了什么生物现象？A、适应B、繁殖C、遗传D、变异2、下列性状中，属于相对性状的是（）A、豌豆的绿色和圆粒B、狼的黄毛和狗的黑毛C、狗的黄毛和短毛D、人的单眼皮和双眼皮3、下列细胞结构中，与性状的遗传最为密切的是A、细胞膜B、细胞质C、细胞核D、细胞壁第二节基因在亲子代间的传递作业设计一.分析上面图片资料，讨论1染色体在人体细胞中是怎样存在的?它和DAN，蛋白质，基因的关系是怎样的？二.自我检测1．猫的体细胞中含有38条染色体，那么猫的受精卵中染色体的数目为[]A．38对B．19对C．19条

6、D．76条2．已知一个未受精的鸭蛋细胞中含染色体40条，那么生这个鸭蛋的母鸭的体细胞中染色体的数目为[]A．20条B．40条C．60条D．80条3如图所示是人在生殖后代时染色体数量变化图，请填出染色体的数目。染色体数量变化4人的体细胞中含有________对染色体，________个DNA分子，数万对________。5基因是________的片段，可随着________________通过________________，由亲代遗传给子代，控制子代的________。第三节基因的显性和隐性教学设计　　一、看谁选得对　　1．豌豆表面的糙面与光滑面是一对相对性状。决定糙面的基因（a）是

7、隐性基因，决定光滑面的基因（A）是显性基因。两种不同性状的纯种豌豆杂交之后，产生糙面的豌豆的几率是（　）　　A．15%B．75%　　C．0D．100%　2．下列不属于隐性遗传病的是（　）　　A．白化病B．心脏病　　C．色盲症D．苯丙酮尿症　3．如果将两株高豌豆进行杂交，则不可能的情况有（　）A．全为高豌豆植株B．既有高豌豆植株，又有低豌豆植株　　C．全为低豌豆植株　　4．一对基因A与a，如果A与a结合形成Aa则表现的性状是（　）A．隐性性B．显性性状　　C