三年级英语下册 Unit 1 Lesson 5(2)教案 人教新版.doc

《三年级英语下册 Unit 1 Lesson 5(2)教案 人教新版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题：Lesson5课时安排1课时教学目标1.能听懂、会说：What'sonthedesk?AChinesebook.等询问某地有什么的句子，并会回答，并能在实际生活中运用。2.能听说认读单词desk和chair。3.听懂指示语，并按照指令做出相应的动作。教学重点1.能听懂，会说：“What'sonthe…?AChinesebook.”句型2.学习单词desk和chair。教学难点在实际生活中运用“What'sonthe…?”句型。教学方式情境教学法合作学习法教学准备教师准备挂图、玩具、文具等实物

2、，VCD、录音机。学生自备文具和自带一些小玩具授课时间第周第课时教学过程（师生活动预设）设计意图个人调整导入新课（检查预习）：1.教师与学生进行日常口语会话练习。2.学生听录音表演说唱Lesson2的歌谣“Ihaveastorybook.Metoo.”3.看图复习上学期所学过的有关玩具和文具的单词。新授内容：1.教师将一本语文书放在课桌上询问“What'sonthedesk?”让学生回答“AChinesebook.”，教师紧接着说“CanIseeit?”学生答“Sure.Hereyouare.”和

3、多个学生进行这个对话练习，直到学生完全理解这个对话。2.学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声。3.学生拿着自己的书到前面来表演对话。4.全班学生看本课VCD教学片。5.通过观看教学片，在几遍后让学生试着跟读Justspeak部分的内容。6.学生跟读，教师纠正部分单词的发音。7．去掉VCD的声音，让学生为教学片配音。复习旧知做好铺垫创设情境模仿发音学习新知28．用图片展示生词desk和chair，通过抢答游戏的方式让学生能听、说、读这两个单词，具体步骤如下：教师把图片快速从学生眼前闪过，然后

4、学生举手抢答。答对者奖励一个小贴纸。9．让学生使用所学过的玩具或文具对Justspeak部分的对话进行改编并表演出来。10．听指令做动作，在活跃的气氛中让学生感受英语。检查反馈（结课小节）：1.做Showme…和Touch…的TPR活动，激发兴趣。2.指导学生完成质量监测。提升能力激发兴趣运用语言复习新知监测反馈板书设计Lesson5deskWhat’sonthedesk?ChairAbook.作业设计1.跟读本课对话，并在生活中使用。2.认读本课重点句子和单词。3.预习Lesson6。4.好学生

5、用本课重点句子描述自己的房间。教学反思2