三、3电与磁导学案.doc

《三、3电与磁导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、内江市第十三中学导学案九年级物理　第三章第三节电与磁授课人:周旋上课时间:月日班级学生姓名__________学习目标1、知道奥斯特的发现。2、知道通线螺线管周围的磁场分布，掌握安培定则。3、知道磁现象的本质。学法指津通过认真看书，观察实验从书中获取各种信息，能够认识通电螺线管周围的磁场分布。学习过程一、知识链接1、磁极间的相互作用规律是什么？2、条形磁体周围的磁感线是怎样分布的？NS3、小磁针在磁场中某位置静止时，怎么确定此位置的磁场方向？4、在电源外部，电流的方向是怎样的？二、奥斯特的发现㈠、认真看书P40前言及奥斯特的发现，然后观察实验思考下列问题①实验现象：给导体通电时，发

2、现。此现象说明了通电直导线周围存在。②改变电流的方向，再观察小磁针的偏转的方向。说明磁场方向与有关。③自己归纳总结奥斯特的发现说明了什么写在课本上。④奥斯特发现的意义：揭示了与的联系。小试牛刀：1、通电导体周围存在，它的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的。2、奥斯特实验如图所示它揭示了以下几个关系，其中错误的是()A、电流的磁效应B、电现象和磁现象之间有联系C、电流的磁场方向跟电流的方向有关系D、电流的磁场方向没有规律㈡看书P41认识通电螺线管的磁场①、通电螺线管的磁场与磁场相似。②、看42页实验探究并观察实验归纳通电螺线管磁极位置与方向有关。③、安培定则（右手螺旋定则）内容

3、：习题：1、如图：正确地表示出通电螺线管的极性（磁极位置）与电流的方向关系的是()NSSNNSSNNS2、小磁针的指向不正确的是（）NSNS3、标出通线螺线管中的电流方向NSNSNS1、画出图中各螺线管的绕法NS+_NSNS+_拓展回顾：利用“左上右下”判断通电螺线管的极性。㈢看书43页物体的磁性从哪里来物质由原子组成，每个原子都可看成一个微小的小磁针，物体磁化的过程，实际上是物体内微型按顺序“整队”的过程。自学检查43页1题2题目标反思