谈初中数学教学的培优扶困工作.doc

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1、谈数学教学的培优扶困工作邵崇祖随着新课程的实施，全面提高数学教育和教学质量是摆在每一位数学教师面前的突出问题，现从以下几个方面谈谈自己的做法。一、建立和谐、融洽的师生关系，是做好培优扶困工作的润滑剂教师根据所教班级学生的数学成绩及思想表现，精心确定好培优扶困的对象，并制定出计划和措施。积极主动地与他们交朋友，经常利用课外时间与他们谈心，关爱他们的身心健康、关注他们的健康成长，充分挖掘他们身上的闪光点，尽可能地让他们在集体活动中大显身手，充分表现自己，发挥他们自身的优势和潜能，让他们在同学之间找回属于自己的那

2、份自信。认真做好课后的思想沟通及跟踪辅导工作，建立和谐、融洽的师生关系。二、将培优扶困渗透于课堂教学之中教师要用发展的眼光客观而又公平地看待每一位学生，既关注优秀生，更关注学困生。采取分层教学的方式，对于不同层次的学生提出不同的要求，有的放矢，使他们各自尽情发挥、各得其所，以鼓励、欣赏、激励的方法，肯定他们取得的一点一滴的进步，激发他们的学习热情和积极性，增强他们学好数学的勇气和力量。三、将培优扶困渗透于课外辅导及作业批改之中学生的素质是有差异的，对于数学成绩较好的学生，通过个别辅导，强化他们对数学的兴趣与

3、爱好；课外作业，鼓励他们一题多解，寻求最佳解题途径。于数学有特长的学生，注意培养他们的逻辑思维能力和数学理解能力，拓展他们的知识视野。对于数学成绩较差的学生，对他们提出的问题，要耐心细致地给予解答并帮助他们查找原因。作业做到面批面改，增加激励性的批语。让学生看到自己的优缺点，从而激发学生的学习热情和积极性。四、家校合作，共同做好培优扶困搭建学校、家庭、教师之间的桥梁，积极主动地同家长联系，深入细致地了解学生的家庭情况、学习与生活状况，及时反馈学生在校的表现，虚心听取家长的意见和建议，力争与家长达成共识，齐抓

4、共管，共同形成教育的合力。五、办数学讲座，拓宽学生知识视野组织班级数学成绩优异或对数学兴趣浓厚的学生，举办数学讲座或开展数学兴趣小组活动，以陶冶学生的情操、拓宽学生知识视野；还可办好数学墙报、板报，举办数学竞赛、趣味数学游戏等多种形式对学生进行培优扶困。总之在课改背景下开展数学教学中的培优扶困工作，是提高教育教学质量的一剂良药妙方。