《富饶的西沙群岛》说课课件.ppt

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1、信息技术与教学融合研讨课厦门市海沧区天心岛小学陈姝2目录教材分析学情分析1236《富饶的西沙群岛》语文教学和信息技术的融合76落实目标的创新思路教学环境资源和软件教学流程345教学目标教学重难点<<富饶的西沙群岛>>融合点3教材分析教材选用教材分析1《富饶的西沙群岛》《富饶的西沙群岛》是一篇文质兼美，通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。全文结构清晰，语言优美，是三年级学生学习习作的典范。学情分析22.三年级学生已初步掌握了一定的阅读方法。1.学生对西沙群岛了解较少。3.学生能有自己的主见，逐步学会积累语言，想象力丰富，喜欢诵读。4教材分析

2、教学目标1。程定位1、认识本课的生字，读懂课文主要内容，感悟西沙群岛的美丽、富饶。2、积累课文中的优美词句，学习文章的表达方法。知识与能力过程与方法1、感受西沙群岛的美丽、富饶，激发热爱祖国的思想感情。情感态度价值观《富饶的西沙群岛》教学重难点21、在理解课文的基础上，引导学生探究、品味课文所特有的布局谋篇、语法运用、修辞表达的巧妙之处。2、在互动学习中，培养自主学习、合作交流的能力。情感态度价值观1、在理解课文的基础上，引导学生探究、品味课文所特有的布局谋篇、语法运用、修辞表达的巧妙之处。2、在互动学习中，培养自主学习、合作交流的能力。5教材分析教材选用创新思路3建筑设计与

3、施工不能丢了“语文味”《富饶的西沙群岛》智慧教育的模式信息技术和语文教学的有机融合6教法分析图片、视频资源互动白板所选取的资源和软件6《富饶的西沙群岛》微课资料电子书包教学流程融合点电子书包，激发兴趣借助微课，创设情境电子书包，自主研究借助网络，课外延伸电子书包，制作导游卡互动白板，词句教学趣味导入字词复习布置任务自主学习品词析句拓展延伸总结回顾布置作业123654788教法分析《富饶的西沙群岛》信息技术融合点创设情境引导自主探究拓展迁移激发兴趣教学过程趣味导入11、回顾西沙群岛的地理位置在电子书包里为学生提供一张中国地图，每个学生要快速找出西沙群岛的位置，画上一面五星红旗。

4、《富饶的西沙群岛》教学资源与软件电子书包激发兴趣教学过程字词复习2生动有趣的字词闯关游戏，激发学习兴趣。《富饶的西沙群岛》教学资源与软件电子书包激发兴趣12教法分析《富饶的西沙群岛》信息技术融合点创设情境引导自主探究拓展迁移激发兴趣教学过程布置任务3《富饶的西沙群岛》教学资源与软件微课资源1出示微课，由海豚小博士布置学习内容：你从哪儿发现了西沙群岛的美丽和富饶？创设情境教学过程品词析句5教师结合学生的汇报，引导学生品词析句《富饶的西沙群岛》教学资源与软件1、互动白板创设情境深蓝淡青绿的淡绿杏黄五光十色瑰丽无比西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，

5、杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。可以把五光十色换成五颜六色吗？五颜六色五光十色18教法分析《富饶的西沙群岛》信息技术融合点创设情境引导自主探究拓展迁移激发兴趣教学过程自主学习4生借助电子书包，进行自主探究、合作交流的学习。《富饶的西沙群岛》教学资源与软件电子书包学案引导探究山崖峡谷颜色浅颜色深因为----海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅。所以----从海面看，色彩就不同了。25教法分析《富饶的西沙群岛》信息技术融合点创设情境引导自主探究拓展迁移激发兴趣教学过程迁移拓展61、通过电子书包制作导游卡，介绍海滩和海岛。2、展示交流(预设：朗诵、表演、广告语、情景剧、合

6、作介绍景物内容，学生自主准备图片资料辅助介绍。)《富饶的西沙群岛》教学资源与软件电子书包迁移拓展教学过程布置作业81、学习课文中的写作方法（总-分-总），介绍一下我们的学习。主题：美丽的天心岛小学2、学习完这节课，你有什么感受呢？请记录在自己的文明小博客上。《富饶的西沙群岛》迁移拓展28教法分析《富饶的西沙群岛》信息技术融合点创设情境引导自主探究拓展迁移激发兴趣29谢谢