初中物理教学论文 中考探究型试题例析及拓展练习.doc

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1、中考探究型试题例析及拓展练习　　义务教育《物理课程标准》突出强调：学生必须领会科学的本质，要初步养成关注科学、技术与社会的习惯，强调注重体验科学探究过程，学会一定的科学思维方法，从而进一步培养学生的科学探究能力，因此，《物理课程标准》将科学探究活动作为内容标准的重要内容，并强调对物理过程与方法的考查，这引起了各地中考的关注。科学探究活动是以生活、社会或自然中的问题为研究专题，以问题和中心，以小组合作的方式进行探究活动，从中寻找解决问题的方法，并应用有关的物理知识将问题解决。科学探究活动对学生的探索能力的培养十分有益，为了引导教师关注学生探索能力的培养，各地中考物理试题的编制对探索型试题的要求

2、逐步提高。探索型试题就是以生活或社会中的常见问题作为探究的对象，围绕问题展开探索活动，进而将问题解决。探索型试题一般选择富有探索性的问题或实验为探索对象，然后按照探索问题的一般步骤逐步展开。探索型试题的特点主要表现为探索性、启发性、开放性、综合性和设计性，同时强调操作性，因此，探索型试题都十分注意问题的选题，强调探索性，激发学生探究的欲望，引导学生积极利用所学知识解决问题。探索型试题的题型有选择题、实验题、计算题以及设计操作题等等，但主要是以实验设计题和填充题为主。探索型试题的命题内容通常涉及的范围较广，有的是生活中的日常问题，有的是教材中的小实验，有的是学习过程中遇到的身边的现象，但从知识

3、的分类来看，主要集中在光学、力学、电学以及能量部分，应当讲，涉及的范围几乎覆盖到初中物理的全部内容，但是，题型的份量不是太重。探索型试题的解题方法强调应用性和开放性，既突出物理知识的应用，强调灵活运用物理知识解释试题呈现的问题，可以分步作答，不要急于求成。探索型试题十分注意对学生探索能力考查的考查，主要包括：提出问题的能力，猜想与假设能力，选择研究方法的能力，分析和推理问题的能力，数据处理能力以及应用知识解决问题的实际应用能力等。　　典型例题　　例1：（2003福建三明试题）在探究“影响蒸发快慢的因素”实验过程中，同学们做出了如下猜想：影响液体蒸发快慢的因素可能有：A、液体温度，B、液体的表

4、面积，C、液面上气流的快慢，D、液体的种类　　（1）某同学设计了如下实验：取两只相同的烧杯，分别盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在阴凉处，一段时间后，观察比较两杯中酒精的多少，该同学设计这个实验的目的是为了验证猜想       （选填A、B、C或D）1用心爱心专心