浙江省台州市黄岩区头陀镇中学九年级语文上册《外国诗两首》导学案（无答案） 新人教版.doc

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1、《外国诗两首》【学习目标】：1、字词积累。2、反复朗读，感受诗歌的音韵美和意境美。3、揣摩诗歌的语言美。4、感受诗人对自然的热爱之情。【学习重点】：反复朗读，感受诗歌的音韵美和意境美。【学习难点】：揣摩诗歌的语言美。【课前自学、课中交流】一、新课导入我们曾经徜徉在古代诗人的田园世界中，陶渊明为我们描绘了一个“晨兴理荒秽，_______________________”、“采菊东篱下，_______________________”的农村生活，孟浩然为我们展现了一个“绿树村边合，_______________________”的田园生活。今天我们将去领略外国的两首田园诗……二

2、、字词积累:：选择你觉得最容易写错的词语写在下面的横线上，一个词语写两遍。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、朗读诗歌1、读准字音2、读清节奏：用//划出下列句子的停顿（1）大地的诗歌从来不会死亡（2）在新割的草地周围的树篱上飘荡（3）便舒适地栖息在可喜的草丛中间（4）仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫（5）只

3、听得溪水轻轻地歌唱（6）给周围的一切披上银装3、读出感情《蝈蝈与蛐蛐》四、整体感悟1、“大地的诗歌”指的是什么？请用原句回答。五、研读赏析1、“蝈蝈的乐音”出现在哪里？2、“蝈蝈的乐音”出现在哪个季节？23、“蛐蛐的歌儿”出现在哪里？4、“蛐蛐的歌儿”出现在哪个季节？六、感悟情感：本诗表达出诗人怎样的情感？《夜》七、整体感悟1、诗人笔下的夜有什么特点？请用至少两个词语形容。八、研读赏析1、夜的“静”体现在哪些诗句上？并用自己的话生动形象地描绘。2、夜的“美”体现在哪些诗句上？并用自己的话生动形象地描绘。3、你最欣赏诗人哪些景物的描写？并试着从修辞或用词方面去赏析。（至少两点

4、）九、感悟情感：本诗表达出诗人怎样的情感？2