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时间:2020-06-05
《山东省郯城县第三初级中学初中信息技术《制作表单网页》教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、山东省郯城县第三初级中学初中信息技术《制作表单网页》教案主备人课型新授验收结果:合格/需完善时间分管领导课时1教学目标:知识目标 了解表单的交互作用。 技能目标 掌握在网页中插入表单的一般操作; 学会正确设置表单信息的收集方式。 通过学习网页表单的设计,学会与人交流,正确收集反馈意见。 情感态度与价值观目标 能够正常对待自己的缺点和别人的优点,取人之长、补己之短。学无止境,让自己不断在进步中成长。重点:表单的设计;表单数据的收集; 难点:表单控件的参数设置。教学过程教师活动学生活动修改意见导入新课引导学生“读一读”。师:经过前面六课的学习,我们已经初
2、步掌握了网站设计和制作的一般步骤。我们的网站做得怎么样?有哪些地方需要改进呢?如果别人给我们提出意见和建议,通过什么途径反馈更方便呢?这就是我们本节课要学习的内容──制作表单网页。学习与探究教师先向学生展示一个设计好的表单网页,并输入内容,提交表单,让学生对表单有一个初步认识。任务一:在网页中插入表单师:这样的网页我们能做出来吗?请大家根据教材提示插入一个表单,出现教材图1-7-3的效果。教师巡视指导师:现在的效果是否可以称之为表单呢?师:对,我们还需要在特定位置插入若干表单中的重要元素──控件。请大家根据教材提示插入一个表单,出现教材图1-7-5的效果。教师巡视指
3、导任务二:设置表单信息收集方式师:我们设计的表单网页是让访问者给我们反馈信息。那么,这些信息出现在哪里?我们如何获得这些信息呢?请大家认真学习并实践“表单属性”,根据教材中的要求,完成信息收集方式的设置。教师巡视指导师:大家想不想验证一下自己的表单是效果呢?请根据第六课中所学知识,把你制作的网页上传到自己的风韵空间中知识与情感师:大家说一下“粉丝”是什么意思?你是谁的“粉丝”研读材料,思考问题。观察,思考。 分组合作,根据教材提示插入表单,并设计表单的版面。 生:不可以。分组合作,根据教材提示插入表单中的控件。分组合作,根据教材提示设置反馈信息的收集方式。2?你对自
4、己的偶像的情况了解多少?师:作为子女,自己父母的这些情况你了解吗?师:根据本节的学习内容,完成“实践与创新”第一个任务。实践与创新师:同学们是否听说过“留言板”这个概念?在访问其它网站时是否在留言板上留过言?请同学们根据教材提示,完成“实践与创新”任务二,在自己的网站上建一个留言板。师:“没有最好,只有更好!”请同学们针对自己网站中的不足,做出改进,让自己的网站更加完美。根据教师指导,上传网页,并修改相关网页的链接。 设计“父母在我心中”表单网页。分组完成实践与创新的题目要求。小结(教学反思)课堂小结本节课的学习内容。师:到今天为止,我们已将“网站设计与制作”的全过
5、程学习完毕,同学们想必对此有了一个全面的了解和把握。但是,我们在本单元学习的网站制作技术只是网站设计的初步,还有更多、更新的网站技术等待我们去学习和掌握。板书设计:制作表单网页名称文件名插入表单插入表单.swf设置控件属性控件属性.swf2
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