河北女子职业技术学院.doc

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1、河北女子职业技术学院《女大学生职业指导》课程教学大纲课程名称：女大学生职业指导课程类型：公共必修课学时：48学时学分：3学分一、课程性质与目标女大学生职业指导课作为我院的公共必修课，旨在引导学生掌握职业生涯发展的基本理论和方法，促使女大学生理性规划自身发展，在学习过程中自觉提高就业能力和生涯管理能力，有效促进大学生求职择业与自主创业。通过本课程的教学，培养女大学生职业生涯发展的自主意识，教育引导学生树立积极正确的人生观、价值观和就业观，自觉把个人发展和国家需要、社会发展相结合，为个人生涯发展和社会发展不懈努力。

2、通过本课程的教学，使女大学生基本掌握职业发展的阶段特点，认识自己的特性、职业的特性以及社会环境，了解就业形势与政策法规，学会运用人力资源市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。12通过本课程的教学，培养女大学生职业探索、生涯决策、自我管理、自主创业等能力，提高女大学生职业素养和求职技能。二、课程内容第一部分职业意识培养（一年级讲授；共计8学时）专题一：绪论教学目标：使学生基本了解本课程学习的基本要求、基本内容和基本方法以及重要意义。教学内容：介绍本课程学习的基本要求、基本内容和基本方法以及重要意义。教学

3、方法：以课堂讲授、专题讲座为主，团队讨论为辅。专题二：专业发展与就业方向教学目标：通过专业介绍使学生了解所学专业的发展概况、课程体系、培养目标和所需的综合技能，帮助学生了解专业发展、行业前景和就业方向，激发学习热情。教学内容：1.专业概况、课程体系；2.所学专业对应的职业类别，相关行业的发展趋势和就业形势；123.相关职业对素质和能力的要求。教学方法：专题讲座（分院系或分专业）。专题三：职业与人生教学目标：使学生了解职业对人生的影响，树立职业理想。教学内容：1.职业与人生的关系；2.理想职业与职业理想。教学方法

4、：课堂教学、案例教学、职业人物访谈、小组讨论、体验式教学等。第二部分职业生涯发展（一年级讲授；共计22学时）专题四：职业生涯发展概述教学目标：使学生了解职业生涯发展的基本理论与方法，认识大学生做好职业生涯发展规划的作用和意义。教学内容：1.职业生涯发展的基本理论；2.职业生涯发展规划的概念、原则和方法；123.大学生进行职业生涯发展规划的意义。教学方法：课堂讲授、小组讨论与自学相结合。专题五：认识你自己教学目标：指导学生在了解自我认知方法的基础上，对自我的兴趣、人格、能力、价值观等进行全面了解。教学内容：1.兴

5、趣的概念，兴趣与职业的关系，兴趣的评定方法，兴趣的发展；2.性格的概念，人格与职业的关系，人格的评定方法，人格的完善；3.能力的概念，能力与职业的关系，能力的评定方法，能力的培养；4.价值观的概念，价值观与职业的关系，价值观的澄清；教学方法：课堂讲授、测评示范、小组讨论、案例分析等。专题六：职业认知教学目标：指导学生在了解宏观职业分类的基础上，掌握职业认知的方法和途径，能够对某一具体职业或行业的现状与发展趋势进行分析和评价。教学内容：121.职业的内涵与分类；2.职业认知的方法；3.职业与行业分析。教学方法：课

6、堂讲授、人物访谈、岗位见习、小组讨论、案例分析等。专题七：职业定向教学目的：指导学生掌握职业定向的基本原则与方法，引导学生进行科学的职业发展决策。教学内容：1.决策的基本类型；2.职业定向的原则；3.职业定向的方法，如SWOT分析、职业平衡单等。教学方法：课堂讲授、小组讨论、角色扮演、案例分析等。专题八：职业生涯规划展示与评析教学目标：引导学生认识职业素质培养的重要性，综合运用所学的职业生涯发展知识，为自己撰写职业生涯发展规划书，并能够借助多媒体演示大家，同时提醒学生在进行职业生涯发展规划中应该注意的问题，并了

7、解相关对策。教学内容：121.职业生涯规划书的展示；2.点评职业生涯规划书；2.职业生涯发展规划中常见问题及对策。教学方法：案例法、典型示范、团队讨论、职业生涯规划竞赛活动等。第三部分创业教育（二年级讲授；共计8学时）专题九：创业概述教学目标：要求学生掌握创业的基本内涵、特点及基本的分类，初步了解创业的一般过程；了解创业环境的分类及相关模型，重点是政策环境的介绍和分析。教学内容：1.创业的内涵及特点；2.创业的过程概述；3.创业的类型；4.创业意义。教学方法：课堂讲授、专题讲座、典型示范等。专题十：创业机会与模

8、式选择12教学目的：要求学生了解创业机会的含义及分类、影响创业机会识别的因素等内容，掌握创业机会的来源、识别、评价、开发的基本过程及相关方法以及创业模式的分类与选择。教学内容：1.创业机会的含义及分类；2.创业机会的来源；3.创业机会的识别；5.创业机会开发模式的选择教学方法：课堂讲授、专题讲座、案例法、市场调研、典型示范、头脑风暴法、角色扮演法、集中小组讨论、问题编目分析法等。专题十