摄影与图像处理课程大纲(定稿)

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1、重庆传媒职业学院课程教学大纲课程名称：摄影与图像处理总学时：36适用专业：经济与管理学院各专业层次：大二制定日期：2016年11月16日12目录一、课程性质与教学目标3二、课程要求与教学方法4三、课程组织5四、教学内容及要求6五、课外习题及课程讨论11六、教学方法与手段12七、成绩考核方式12八、教学组织12九、建议教学参考书1212《摄影与图像处理》教学大纲课程名称：摄影与图像处理课程类型：公共必修课课程学分：2学分适用对象：经济与管理学院大二学生一、课程性质与教学目标（一）课程性质摄影与图像处理课是经

2、济与管理学院各专业的一门公共必修课，共36学时，2学分。（二）教学目标1.了解数码相机的工作原理，能够熟练使用相机进行拍摄。2.通过对快门，焦距，光圈等摄影基础知识的学习，使学生初步掌握简单的数码摄影技巧。3.通过对优秀摄影作品的欣赏、理解，指导训练学生将创意、用光、构图等摄影要素有机结合，创作出好的作品的能力。4.熟悉数码照片后期处理的主要工具。5.掌握数码照片后期处理的基本方法，包括：图片大小、方向、色调、亮度的调整，裁减，美化等。6.培养学生在生活中主动发现美，捕捉美的能力。7.陶冶情操，培养学生养

3、成良好的生活学习态度。二、课程要求与教学方法摄影与图像处理课是一门讲授、实践应用与交流讨论相结合12的课程。应遵循教育教学规律，坚持理论讲授与实践应用相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授相结合，把知识传授和实践体验有机统一，调动学生学习积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量和水平。1、设计真实的学习情境。通过运用模拟、现场教学等方式，努力将相关教学过程情境化，使学生更真实地学习知识、了解原理、掌握规律。2、提供完备的支持条件。根据课程教学需要提供基本的教学条件。3、拓展有效的实践途径。通过在校内组

4、织开展摄影大赛、图形图像创意大赛，通过在校外组织开展摄影师访谈、大型摄影企业考察、等活动，将课堂知识与实践紧密结合起来，培养学生在实践中运用所学知识发现问题和解决实际问题的能力。12三、课程组织序号内容课时备注1认识摄影22数码照相机与拍摄技巧43数码照相机的曝光与测光44数码摄影构图45光线的运用46摄影色彩基础47专题摄影68数码暗房-工具与方法29数码照片处理实例问题修正照片美容效果优化410数码照片处理实例-创意处理212四、教学内容及要求第一章认识摄影了解相机的组成课时分配：2课时教学重点与难点

5、：照相机的组成部分教学内容：Ａ、一幅好的照片的基本条件Ｂ、由业余摄影转变为专业摄影Ｃ、观察你周围的一切--------创造影象的专业素质照相机的组成部分照相机和镜头的种类相机的成相原理正确持相机的姿势案例讨论：1．摄影对我们生活有什么影响？2．什么是摄影？3．摄影的意义？4．什么是摄影？12第二、三章数码照相机与拍摄技巧曝光与测光课时分配：8课时教学重点与难点：1.相机的光圈及应用2.相机的快门及应用3.恰当的曝光4.相机的景深及应用教学内容：相机的焦点与焦距对焦的方式相机的光圈及应用相机的快门及应用相机

6、的景深及应用曝光实践教学：什么是摄影曝光?怎么样才是恰当的曝光如何确定恰当的曝光值关于感光度室外景物的实践拍摄尝试各种曝光值数第四章数码摄影构图12课时分配：4课时教学重点与难点：影响构图的因素构图的把握教学内容：摄影画面构图的特点什么是摄影的画面构图影构图的目的　　　摄影构图的基本要求　　　影响构图的因素常见的基本构图实践教学：实践拍摄同一景物用不同的构图形式拍摄一组照片。拍摄各种不同的常见构图第五章光线的运用课时分配：4课时教学重点与难点：光质的理解多种光线的综合应用教学内容：121.摄影光源a、光线

7、简介b、光线的基本特性c、光源分类d、光质2.光源方向a、正面光（顺光）b、45度侧光c、90度侧光d、逆光e、顶光f、脚光（底光）实践教学：应用各种光线的角度拍摄第六章摄影色彩基础课时分配：4课时教学重点与难点：光源运用教学内容：１、光源运用a、自然光人像的拍摄b、拍摄光源方向的选择c、不同人物对光源的选择d、不同光质对人物的刻画e、辅助光源对人像拍摄起到的作用２、色彩与光源a、光源色与物体的固有色b、光的原色和补色c、减色法中的三原色d、色彩的三要素e、色别f、明度g、纯度h、色彩的象征与联想i、色彩

8、的简单搭配实践教学：拍摄中各种色彩搭配应用12第七章专题摄影教学重点与难点：拍摄儿童摄影婚纱摄影校园风光摄影个人登记照课时分配：6课时教学内容：1拍摄儿童摄影2婚纱摄影3校园风光摄影4个人登记照实践教学：拍摄儿童摄影婚纱摄影校园风光摄影个人登记照第八章数码暗房-工具与方法课时分配：2课时教学重点与难点：PS工具箱菜单栏图层通道路径教学内容：1.PS工具箱的基本使用方法2.菜单栏的操作123.图层、通道、路径应用实践教学：综合案