《图像处理》课程教学大纲

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1、《图像处理》课程教学大纲课程名称：图像处理课程类别（必修/选修）：必修课程英文名称：ImageProcessing总学时/周学时/学分：36/2/2.0其中实验（实训、讨论等）学时：18先修课程：大学计算机基础授课时间：（1－18周）周二1、2节授课地点：莞城校区5208授课对象：2016国贸1、2班开课院系：计算机与网络安全学院任课教师姓名/职称：吴燕玲/副教授联系电话：13553881323Email：wuyanl@dgut.edu.cn答疑时间、地点与方式：1.集体答疑：时间、地点与上课相同，针对共性问题进行统一答疑。2.网上答疑（利用微信、电子邮件和QQ等回答学生提出的问题进

2、行答疑。3.个别答疑（通过电话联系等方式约定时间、地点答疑）。课程考核方式：作业（√）期末考（√）实验（√）使用教材：《PhotoshopCS6图形图像处理标准教程（微课版）》，周建国编著，人民邮电出版社参考教材：[1]《PhotoshopCS6中文版基础教程》，周建国编著，人民邮电出版社；[2]《PhotoshopCS6图像处理》，九州书源编著，清华大学出版社课程简介：本课程为国际贸易专业的计算机公共必修课程，是大学计算机教育中的提高课程。开设本课程的目的是为了提高学生对平面静态图像的采集、制作和设计的综合能力；使学生了解图像处理基础知识、Photoshop的工作界面和基本操作，熟

3、练掌握绘制和编辑选区的方法，掌握绘制图像的方法和技巧，掌握修饰图像的方法和技巧，了解编辑图像的各种方法，了解绘制图形与路径的方法，掌握调整图像色彩和色调的方法，掌握图层的应用方法和操作技巧，掌握文字的应用，了解通道的概念与使用技巧，了解各种滤镜并掌握部分常用的滤镜，了解动作等的应用；同时强化学生对图形图像素材的加工和合成等多种处理能力；使学生提高计算机应用能力，为今后应用多媒体技术打下良好基础。课程教学目标：1．知识与技能目标：通过本课程的学本课程与学生核心能力培养之间的关联（可多习，使学生了解图形图像处理的基本概念、基本原理，选）：具备一定的理论知识，基本掌握Photoshop软件

4、的使用。2．过程与方法目标：本课程实践性很强，大多数内容都采用任务驱动式自主实验、利用课堂讲授、网络和上机相结合实施案例引导性学习。通过相关应用软件的学习，不断提高学生的自主学习能力，培养学生的创新思维能力和创新实践能力，使学生分析和解决问题的能力得到一定提高，最终提高学生的计算机应用能力。3．情感、态度与价值观发展目标：通过本课程的学习，培养学生坚持不懈、认真踏实的学习精神、严谨治学的科学态度和积极向上的价值观，为未来的学习、工作和生活奠定良好的基础。理论教学进程表周教学教学方作业安次教学主题时长教学的重点与难点式排11平面设计概述21平面设计的概念、基本要素、工作流程、常见任务、

5、应课堂讲授有2图像处理基用软件等；2像素的基本概念、分辨率的概念、图像的色础知识、初识彩模式、图像文件的格式等；PS的工作界面、文件操作、PS标尺参考线等辅助工具的设置方法、图像和画布等概念和基本操作；3绘制和编辑选2选区工具的使用：选框工具组和套索工具组、魔棒工具课堂讲授有区绘制图像等、选区的调整和羽化等各项操作；绘图工具、渐变工具、油漆桶等工具、填充和描边；5修饰图像2各种修复与修补工具：包括修补工具、图案图章工具、红课堂讲授有眼工具、污点修复画笔工具等；各种修饰工具：模糊锐化工具、减淡加深工具、海绵工具、涂抹工具；橡皮擦、背景橡皮擦和魔术橡皮擦工具；7编辑图像2附注工具和语音批

6、注工具、标尺工具与抓手工具；图像的课堂讲授有移动、复制和删除；图像裁切与画布变换9绘制图形及路2绘制路径的工具：包括矩形工具、直线工具、自定形状工课堂讲授有径具等；路径的概念及钢笔工具等的使用与技巧；路径选择工具与直接选择工具；新建、复制、删除、重命名、转换和填充路径的方法；11调整图像的色2图像的色彩和色调使用方法、技巧；图层的多种混合模课堂讲授有彩和色调图层式、图层的概念、剪切蒙版、图层蒙版、填充图层和调整的应用图层等；13应用文字通道2文字工具的使用及技巧、文字变形及沿路径排列文字、字课堂讲授有与蒙版符和段落控制面板；通道的含义及通道控制面板的基本操作、图层蒙版、剪贴版和矢量图

7、层蒙版；15滤镜效果动作2常用滤镜的使用方法及生成效果动作控制面板及动作的应课堂讲授有的运用用17综合案例2各种工具的综合使用课堂讲授无合计：18实践教学进程表项目类教学方周次实验项目名称学时重点与难点型式2,4选区的操作及4选择框、套索、魔棒、画笔、渐变工具、油验证实验绘制图像漆桶等的使用方法6,8修饰和编辑图4修复与修补工具、仿制图案工具、加深减淡验证实验像工具、锐化模糊工具、橡皮檫及图像编辑工具等的的使用方法和技巧10,12路径的应用及4钢笔工具、绘