欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:56268795
大小:35.00 KB
页数:5页
时间:2020-06-05
《(浙江专版)2014届高考数学一轮复习 6.1 不等关系与不等式限时集训 理.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、限时集训(三十二) 不等关系与不等式(限时:50分钟 满分:106分)一、选择题(本大题共8个小题,每小题5分,共40分)1.已知a,b,c,d为实数,且c>d,则“a>b”是“a-c>b-d”的( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件2.若aB.2a>2bC.
2、a
3、>
4、b
5、D.a>b3.已知a<0,-1ab>ab2B.ab2>ab>aC.ab>a>ab2D.ab>ab2>a4.设α∈,β∈,那么2α-的取值范围是( )A.B.
6、C.(0,π)D.5.如果a,b,c满足cacB.c(b-a)>0C.cb2”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件7.设a,b为正实数,则“a7、共6个小题,每小题4分,共24分)9.用锤子以均匀的力敲击铁钉入木板.随着铁钉的深入,铁钉所受的阻力会越来越大,使得每次钉入木板的钉子长度为前一次的(k∈N*),已知一个铁钉受击3次后全部进入木板,且第一次受击后进入木板部分的铁钉长度是钉长的,则从这个事实中提炼出一个不等式组为________.10.如图所示的两种广告牌,其中图(1)是由两个等腰直角三角形构成的,图(2)是一个矩形,则这两个广告牌面积的大小关系可用含字母a,b(a≠b)的不等式表示为________.11.(2013·金华模拟)已知a,b,c是实数,给出下列四个命题:①若a>b,则<;②若a>b,且k8、∈N*,则ak>bk;③若ac2>bc2,则a>b;④若c>a>b>0,则>.其中正确的命题的符号是________.12.若x>y>z>1,则,,,从大到小依次为________.13.已知函数f(x)=ax2+2ax+4(a>0),若m9、旅游合算.三、解答题(本大题共3个小题,每小题14分,共42分)15.比较x3与x2-x+1的大小.16.设a>b>c,求证:++>0.17.已知f(x)=ax2-c且-4≤f(1)≤-1,-1≤f(2)≤5,求f(3)的取值范围.答案[限时集训(三十二)]1.B 2.B 3.D 4.D 5.C 6.A 7.C 8.A9. 10.(a2+b2)>ab(a≠b) 11.③④ 12.,,, 13.f(m)0,∴当x>1时,(x-1)(x10、2+1)>0,即x3>x2-x+1;当x=1时,(x-1)(x2+1)=0,即x3=x2-x+1;当x<1时,(x-1)(x2+1)<0,即x3b>c,∴-c>-b.∴a-c>a-b>0.∴>>0.∴+>0.又b-c>0,∴>0.∴++>0.17.解:由题意,得解得所以f(3)=9a-c=-f(1)+f(2).因为-4≤f(1)≤-1,所以≤-f(1)≤.因为-1≤f(2)≤5,所以-≤f(2)≤.两式相加,得-1≤f(3)≤20,故f(3)的取值范围是[-1,20].
7、共6个小题,每小题4分,共24分)9.用锤子以均匀的力敲击铁钉入木板.随着铁钉的深入,铁钉所受的阻力会越来越大,使得每次钉入木板的钉子长度为前一次的(k∈N*),已知一个铁钉受击3次后全部进入木板,且第一次受击后进入木板部分的铁钉长度是钉长的,则从这个事实中提炼出一个不等式组为________.10.如图所示的两种广告牌,其中图(1)是由两个等腰直角三角形构成的,图(2)是一个矩形,则这两个广告牌面积的大小关系可用含字母a,b(a≠b)的不等式表示为________.11.(2013·金华模拟)已知a,b,c是实数,给出下列四个命题:①若a>b,则<;②若a>b,且k
8、∈N*,则ak>bk;③若ac2>bc2,则a>b;④若c>a>b>0,则>.其中正确的命题的符号是________.12.若x>y>z>1,则,,,从大到小依次为________.13.已知函数f(x)=ax2+2ax+4(a>0),若m9、旅游合算.三、解答题(本大题共3个小题,每小题14分,共42分)15.比较x3与x2-x+1的大小.16.设a>b>c,求证:++>0.17.已知f(x)=ax2-c且-4≤f(1)≤-1,-1≤f(2)≤5,求f(3)的取值范围.答案[限时集训(三十二)]1.B 2.B 3.D 4.D 5.C 6.A 7.C 8.A9. 10.(a2+b2)>ab(a≠b) 11.③④ 12.,,, 13.f(m)0,∴当x>1时,(x-1)(x10、2+1)>0,即x3>x2-x+1;当x=1时,(x-1)(x2+1)=0,即x3=x2-x+1;当x<1时,(x-1)(x2+1)<0,即x3b>c,∴-c>-b.∴a-c>a-b>0.∴>>0.∴+>0.又b-c>0,∴>0.∴++>0.17.解:由题意,得解得所以f(3)=9a-c=-f(1)+f(2).因为-4≤f(1)≤-1,所以≤-f(1)≤.因为-1≤f(2)≤5,所以-≤f(2)≤.两式相加,得-1≤f(3)≤20,故f(3)的取值范围是[-1,20].
9、旅游合算.三、解答题(本大题共3个小题,每小题14分,共42分)15.比较x3与x2-x+1的大小.16.设a>b>c,求证:++>0.17.已知f(x)=ax2-c且-4≤f(1)≤-1,-1≤f(2)≤5,求f(3)的取值范围.答案[限时集训(三十二)]1.B 2.B 3.D 4.D 5.C 6.A 7.C 8.A9. 10.(a2+b2)>ab(a≠b) 11.③④ 12.,,, 13.f(m)0,∴当x>1时,(x-1)(x
10、2+1)>0,即x3>x2-x+1;当x=1时,(x-1)(x2+1)=0,即x3=x2-x+1;当x<1时,(x-1)(x2+1)<0,即x3b>c,∴-c>-b.∴a-c>a-b>0.∴>>0.∴+>0.又b-c>0,∴>0.∴++>0.17.解:由题意,得解得所以f(3)=9a-c=-f(1)+f(2).因为-4≤f(1)≤-1,所以≤-f(1)≤.因为-1≤f(2)≤5,所以-≤f(2)≤.两式相加,得-1≤f(3)≤20,故f(3)的取值范围是[-1,20].
此文档下载收益归作者所有