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时间:2017-12-20
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1、小学美术教案一年级上:02课花花绿绿的糖纸小学美术教案一年级上:02花花绿绿的糖纸[教案]三毛小学舒黎丽老师的教案教学目的:花花绿绿的糖纸1、尝试用纸和彩笔,通过看看、做做、画画等方法大胆地表现自己心中的想法。2、运用美术的色彩进行设计与装饰,体验设计制作花花绿绿的糖纸活动的乐趣。小学美术教案一年级上:02花花绿绿的糖纸重点难点:运用现有的材料进行设计与制作,初步感知色彩的对比与和谐之美。教学过程:一、导入新今天我们班某某过生日,他说他有一引起礼物要送给大家。(请这位小朋友分糖)喜欢这些糖吗?花花绿绿的糖纸那我们应该怎么样感谢他呢?你为什么喜欢这些糖?(学生回答)
2、这样的糖你喜不喜欢?(出示一些白纸包的糖)对啊,我们喜欢它就因为它既好吃又漂亮,今天我们就欣赏一下花花绿绿的糖纸。花花绿绿的糖纸二、新教学1、谈话在上之前我们已经收集了各种各样的糖纸,请小朋友拿出给大家欣赏一下。这些糖纸都是从哪里收集起的,它们经常出现在哪些场所?从你小组小朋友收集的糖纸中选出你认为最美丽的糖纸3张。(投影展示)2、观察请你猜猜这张糖纸是从什么形状的糖上取下的,它是什么形状什么颜色的,上面还有哪些花纹。3、讨论评一评,哪张糖纸你最喜欢。找找这些美丽的糖纸的共同点。(颜色,造型)一般的糖纸都是方形、长方形的,有没有其它形状的纸?如果让你设计糖纸,你想
3、选用什么形状的呢?(注意实用、特别)你想用什么颜色表现?你会用花纹吗?在涂色的时候应该注意些什么呢?(满、均匀)欣赏书本上小朋友的作品,他们的作品有哪些好的地方呢?4、尝试设计按照自己的想法,请你也试着设计几张美丽的糖纸。、评一评将你画好的糖纸给大家看看,听听大家的意见。把你的糖纸拿回去给爸爸妈妈看看,听听他们的评价。三、布置作业在余寻找一些适合做“糖”的物品,如橡皮、纸团等,再找一引起装糖的包装盒,漂亮的细绳等。第二时一、回顾导入上堂我们看了糖纸,也画了糖纸。小朋友把自己设计的糖纸给家人看了,他们怎么说呢?我们的小朋友都设计得很棒,那么今天我们就要用手包糖了二、
4、堂制作1、讨论拿出你准备好的“糖”和设计好的“糖纸”,给大家看看,你的糖是什么样子的,适合拿什么形状的糖纸包你知道糖果是怎么包的吗?(请小朋友说说)2、教师示范卷、拧3、试一试还有没有其它的包法?(出示示范品,简单讲解)小组讨论,运用各种方法包扎。4、比一比比比哪一小组包出的糖有特色讨论:如果你是一位买糖的人,对你挑选的糖有什么要求吗?(造型、颜色、大小等)如果你是一位卖糖的人,你会用什么方式推销你的糖。(外形、包装)今天我们要举行一个糖果展销会,看看哪个小组的小朋友最会“做生意”,请你们在“卖”之前先包装好你的糖,给它取个好听的名字。每个小组再准备些“钱”,每组
5、一种,如三角形、五角形、圆形等。想想你的糖卖多少钱比较好呢?、卖糖卖糖了!请各个小组把自己的糖摆在桌上,相互走动,看到你最喜欢的糖,就可以把自己的“糖”给卖的小朋友6、评一评比比谁收到的“钱”最多,选出前三名,示范糖果。请大家评评,说说为什么他的糖那么受欢迎,有什么优点呢?三、总结今天我们小朋友学到了更多的东西,会包糖还会卖糖了以后的堂上我们还有更多的机会,等着大家呢![教案]转帖网友的教案时:1时型:绘画制作教材分析:本是专为入学儿童进行涂色训练而设计的一堂综合,使用各种颜色在白纸上任意图画成色彩斑斓的糖衣后,用各种简单的方法包扎的一堂。涂色和包扎是本学习活动的
6、两个主要内容,应注重意涂色为主,包扎为辅。本呈现了多种形式的包扎方法,如:捆扎、折叠、包卷、粘贴等。在教材中呈现的这些方法都很好地体现了一个共同点,就是如何根据糖纸的涂色效果和“糖果”填充物的形状进行最美的包扎,体现出学习活动的综合意义。教学目标:1、让学生用自己喜欢的颜色大胆涂画,激发学生做手工兴趣,培养动手能力。2、尝试包扎糖果。能愉快的参加教学活动,从体验各种造型媒材中引发美术兴趣,感受创作的喜悦。教学重点:1、让学生用自己喜欢的颜色大胆涂画。2、尝试包扎糖果。教学难点:根据糖果的大小,形状设计糖纸的大小、图案、色系。教学过程:一、组织教学:1、检察学具。2
7、、师生问好。二、导入新:三、讲授新:1、讲老师小时侯发生的故事:小时侯的最大的乐趣就是集多种花花绿绿的糖纸,洗干净以后,夹在书里,漂亮极了!还可以当书签呢2、展示作品范例,现在,我们可以自己制作漂亮的糖纸了。揭示题。3、欣赏教材P34、学生尝试涂色反馈涂色应由浅到深。、学生尝试包扎糖果6、学生交流包扎方法:菱形、圆柱体、球形、椭圆、圆、锥形等十几种形态各异的糖果。7、让学生联系平时所见的售货和购物的情景,6人一组经营糖果铺,一组售货,余下6组做顾客,由制作糖果的人推销自己的产品,以锻炼学生大但介绍自己的作品,体验美术活动的乐趣。8、小结:就快到教师节了,小朋友们可
8、以再制作一
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