5s管理在石油钻井实训设备中探索

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1、5S管理在石油钻井实训设备中探索　　【摘要】石油高职院校的教学特点是以培养专业技能为主，为此石油高职院校都在专业技能教学上投入了大量资金购置实训设备，建立了实习实训厂房。面对这样的优质资源，作为石油高职院校不仅要充分利用好，而且还要管理好，使其发挥最大的效益。而通过实践，将5S管理应用到石油高职院校实训教学中，通过把现代企业管理观念教育与学生实训有机结合，可以培养企业迫切需求的行为习惯好、严格遵守规章制度、富有团队意识的学生，为学生毕业后能迅速胜任石油钻井岗位打下良好基础。所以，将5S管理引入石油高职院校的管理体制，对学院管理、学生职业意识的培养都有着积极的意

2、义。【关键词】5S；实训设备；管理；石油高职院校一、引言教育部教高[16]号文指出，高职教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。因此，我们不仅要使学生具备熟练的职业技能，还需要学生具有良好的职业素养。实训室不仅是学生进行职业技能训练的关键场所，也是学生职业习惯、职业道德、环保意识等职业素养养成的重要场所。因此提高实训室的文化建设和内涵建设，培养学生良好的职业素养和行为习惯势在必行。6二、“5S”的含义“5S”是生产现场整理、整顿、清扫、清洁、素养五项活动的统称，由于这五项活动每个英文单词的首字母都是“S”，所以简称“5S”。1、整

3、理：将石油钻井工作场所中的任何物品区分为必要的与不必要的，必要的留下来，不必要的物品彻底清除。目的在于创造一个清晰而有效的“空间”，防止材料的误用、误送。2、整顿：必要的东西分门别类依规定的位置放置，摆放整齐，明确数量，加以标示。目的在于需要时可以随时方便取用，节约时间和空间。3、清扫：清除石油钻井工作场所内的脏污，并防止脏污的发生，保持工作场所干净亮丽。4、清洁：在维持以上“3S”的基础上，将其制度化，维持其成果。5、素养：坚持上述“4S”活动，按规定行事，养成良好的工作习惯，最终提升人的品质，培养每个人对所有事认真负责的好习惯。三、“5S”启动和准备6在启

4、动时，我系与我教研室召开了5S管理模式启动仪式，对5S管理模式的目的、内容、意义等进行明确，并对专业教职员工进行5S管理初步的专项培训，培训不仅提升了教职员工的5S意识，更重要的是让每个教师形成强烈的责任感和参与感。在按照5S管理内容具体实施前，由5S管理推行场所负责人参与实施前的现场诊断和分析，列出需要改善的项目，由5S管理相关责任人制定计划，进行改善，绘制改善前的场所区域图，拍摄改善前的现场照片留作改善后的比较资料。四、“5S”推广的具体步骤和措施第一步，整理：整理实习实训现场，使现场无杂物，通道畅通，增大作业空间并且可以减少碰撞，保障实训安全。保证实训场

5、所内无废料、垃圾，改善实训场所环境。具体步骤是：现场检查、区分必需品和非必需品、清理非必需品、非必需品的处理、每天循环清理现场。第二步，整顿：对学生的实习实训现场彻底地进行整顿；确定各物品的放置场所；规定其放置方法；进行标识。以便提高学习效率；将寻找物品的时间减少为零；异常情况能马上发现；非实习的其他学生也能明白要求和做法；不同的人去做，结果是一样的，以达到标准化要求。第三步，清扫：每次实习实训下课后，彻底清扫现场，建立清扫基准，人人参与；责任到人，不留死角；杜绝污染源，点检所用物品，对所操作的设备要进行保养。具体步骤是：安全教育、实训设备基本操作、保养知识教

6、育；从实习实训岗位开始扫除一切垃6圾、灰尘；清扫点检实训设备；检修在清扫中发现有问题的地方；查明污垢的发生源，从根本上解决问题；实施区域责任制，责任到人；制定相关清扫基准。第四步，清洁：对学生加强教育管理，始终保持清洁状态，也就是坚持下去，使清洁、有序的实习实训现场成为日常行为规范的标准。每次实习实训下课后，彻底清扫现场，建立清扫基准，人人参与；责任到人，不留死角；杜绝污染源，点检所用物品，对所操作的设备要进行保养，同时应注意检查安全隐患。第五步，素养：强制规范学生，按标准规定要求实习实训；培养良好的个人修养和职业道德。也就是说，陶冶情操，提高修养，让学生自觉

7、自愿地在日常学习生活中贯彻这些非常基本的准则和规范，约束自己的行为，并形成一种风尚。5S管理可以激发每个学生潜能，增强个人自信心；使个人性格向积极的正面发展；通过对实习实训过程的不断改善扩展视界，从而全盘考虑问题，增加作为未来企业人员的基本素质；提高学生在实习实训中的成就感。为让学生按标准操作，要不断灌输企业5S管理意识；理解5S意义，教师现场指导，班干部跟踪确认；经常进行5S现场巡察评价，对违反行为者严厉批评；严格考核检查，记入学生的实习操作成绩。五、实训室推行“5S”管理的成效61、实训室的整体面貌有了很大的改观推行“5S”管理后，钻井设备设施摆放、钻井工

8、具陈列规范，钻井场地整洁，管理制度落实