江苏省宿迁市2012-2013学年高一语文第二次联考试题.doc

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1、江苏省宿迁市四校2012-2013学年高一第二次联考语文试题一、语言文字运用（15分）1.下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是（）（3分）A．忏悔/阡陌储蓄/处方药复辟/刚愎自用B．句读/渎职嫁接/度假村布帛/并行不悖C．恪守/贿赂昭示/软着陆荒诞/肆无忌惮D．舟楫/编辑道观/冠名权宿命/沧海一粟2.将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是（）（3分）（1）冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来，了我过去是多么邪恶。（2）但是，在全舰肃穆的气氛下，他们很快也不出声了。（3）有自己的主导文化，才不会在的世界中丧失自我。今天，越来越多的人认识到，文化是一个民族的“基因”，没有文化的强

2、力支撑，就没有民族的复兴。A．启示庄重琳琅满目B．启事庄严琳琅满目C．启示庄严五光十色D．启事庄重五光十色3.根据前后语境，在下面语段的空白处填入合适的内容，使语义丰富，前后贯通。（4分）鉴赏唐诗宋词，是探寻“美”的历程。你可以鉴赏它的“形象美”——形形式式的人物（如不慕权贵、傲岸不羁的高士，，如献身边塞、反对侵略的战士），多姿多彩的景物（如惜别的杨柳，，失意的落叶，得意的春风），丰富的意象，深邃的意境。你可以欣赏它的语言美——豪放飘逸，，朦胧隐晦，悲壮苍凉，清健俊爽。也可以赏析它的“技巧美”——象征比兴，，虚实结合，动静相生……人生路上，和诗歌结伴而行，能使我们的心灵充实而富有

3、光辉。▲▲▲▲4.下面的语句细腻地写出了阿房宫内的歌舞给人的感受，请用现代汉语把它扩展成一段50字左右的文字。（5分）原句：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。译写：▲▲二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成5～8题。甲六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶?曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城，较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦国之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，

4、举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽火不灭。”此言得之。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之-9-君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，

5、齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。(苏洵《六国论》)乙尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡，常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。(苏辙《六国论》)丙六国之君虐用其民，不减始皇二世，然当是时百姓无一叛者；以凡民之秀杰者，多以客养之，不失职也。其力耕以奉上，皆椎鲁无能为者，虽欲怨叛，而莫为之先，此其所以少安而不即亡也。(苏轼《六国论》)5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)A.率赂秦耶率：都，皆。B.始速祸焉速

6、：加快。C.泊牧以谗诛以：因为。D.皆椎鲁无能为者椎鲁：愚钝。6.下列句子中，全都属于六国灭亡原因的一组是(3分)①赂秦而力亏②六国互丧③以地事秦④可谓智力孤危⑤当时之士虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。⑥以凡民之秀杰者，多以客养之A.①③⑤B.②④⑥C.②③⑤D.①④⑥7.下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)A.苏洵《六国论》的中心论点为“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”其中“非兵不利，战不善”为两个分论点之一。B.苏洵对齐、燕、赵三国的态度是不同的：对齐国是谴责；对燕、赵两国则是同情，认为两国“智力孤危”，灭亡是无可奈何的事。C.苏洵《六国论》除

7、了运用道理论证和事实论证外，还运用了对比、比喻、衬托等论证方法，有时几种论证方法结合使用，很有逻辑力量。D.苏轼认为六国灭亡的原因则是“六国之君虐用其民”，他们的残暴与秦始皇、秦二世不相上下，这与杜牧《阿房宫赋》的观点是相同的。8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。(4分)▲▲(2)则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。(3分)▲▲(3)虽欲怨叛，而莫为之先，此其所以少安而不即亡也。(3分)▲▲三、古诗词鉴赏