广东省德庆县孔子中学高中英语教学论文 初三升高一英语衔接教学探究.doc

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1、初三升高一英语衔接教学探究摘要：高一是初中向高中过渡阶段，易造成两级分化，怎样才能使学生顺利完成从初中向高中英语过度呢？我认为高一英语老师应注重培养学生学习英语的兴趣，激发学生的求知欲，帮助他们掌握正确的学习方法，培养他们良好的学习习惯。关键词初三，高一，英语学习，衔接。一学生由初中升入高一遇到的问题：我们都知道初中教材内容形象直观，知识单一，题型简单，课时较充足课堂容量小，进度慢，教师在课堂教学时用大量的时间练习一个词汇、句型或一个语法点，学生也有足够时间进行巩固。而学生一旦进入高中就会发现高中教材内容多，知识综合性强，课时

2、减少课堂容量大，进度快，对各类型题巩固强化时间不多。侧重对各个知识点进行精讲精练，讲究系统知识的学习、归纳，引导学生举一反三。基于以上原因所以初三学生升高一就会遇到很多问题，比如：缺乏较强的学习动机，信心不足；听不懂教师用英语授课：不善于用英语表达思想与人交流；不善于使用阅读策略，没有形成阅读的习惯；惧怕高中听说训练，感到难度大；不能用英语思维，写作困难；单项训练尚可，综合训练能力较弱；．很多学生词汇不衔接，这样就会影响高中起步学习。还有些学生语法模糊，不够系统，影响自学。而且大部分学生阅读技能差，影响课文理解。还有句式结构掌

3、握差，影响写作能力。高一是初中向高中过渡阶段，易造成两级分化，怎样才能使学生顺利完成从初中向高中英语过度呢？高一学生刚入校，师生间都很陌生，老师应与学生多接触，常谈心，加强相互间的了解，及时了解教学信息反馈，调整教学计划与教法，同时老师应注重培养学生学习英语的兴趣，激发学生的求知欲，帮助他们掌握正确的学习方法，培养他们良好的学习习惯。二如何让学生掌握正确的学习方法，培养良好的学习习惯。根据观察发现，高一年级英语成绩分化的原因之一是学生学习方法与新的教学内容不相适应。高一学生一般都不同程度地存在学习习惯不良的问题，学生往往是死记

4、单词，听完课做完作业便了事，头脑中没有“今天我学会了什么”的意识，没有学习效率的观念，学习方法单一，加之没有良好的学习习惯，越学越困难，以致最终丧失信心……因此，教师首先要指导学生养成以下良好的学习习惯。1养成及时订正作业中的错误；制定阅读计划；勤学多问；坚持背书良好的学习习惯。引导学生学会有选择地做练习；引导学生经常性地对自己的学习状态进行监控，并不断地反省。引导学生学会预习。2工具书是“自学的好帮手”。工具书指的是字典和语法工具书。指导学生选择一本英汉双解词典和高考必备作自己的良师益友。并且告诉他们遇到词汇方面的疑问不要被

5、动等待教师解答，而是要主动地学会自己查词典求得答案。而且必须要把它养成习惯，这同时也是一种能力的培养。同时自备一本好的英语语法工具书，养成经常翻阅的习惯，在口、笔头实践中使学生有意识地运用所学的语法知识正确地理解语言和运用语言，逐步规范要求，以便达到预期目的。（3）让学生养成记笔记的习惯。好记性不如烂笔头，随堂笔记能提高课堂学习效率，记笔记要采取“有重点、有选择”的记录原则,着重记本节课的重点和难点内容。另外,要注意对笔记不断进行系统化整理。英语知识极其丰富,但十分零散琐碎,这就需要我们借助笔记把有关知识归纳综合,系统起来。做

6、笔记的最终目的是能掌握所记内容,这是不言而喻的。三，教师要做学生的向导1突出抓好音素和读音规则的复习。因为只有掌握好发音和读音规则，才有可能为今后的学习打下良好的基础并具有初步的自学能力。所以一般都要给学生过一遍音素和读音规则。补语音一般集中在开学后的前几周进行。补完语音后，还要注意进一步对学生进行语调、强读、弱读、爆破等的训练，力求帮助学生闯过语音、语调关。22.指导学生精加工英语单词的识记过程就是信息的储存和检索的过程。信息输入大脑，进入长时间记忆，然后快速检索和应用。要达到这一要求就必须进行精加工，要对一个生词进行全面加

7、工，即单词的发音、拼写、语法范畴、语境意义及其横纵关系等，而不是加工其中的一个或两方面，对英语单词进行语义加工会激活和利用原有知识，并能提供更多的检索路线，因而有利于深层记忆。比如：高一必修I，第一个单元中“concern”这个词，在以下三个语境中意思相差很远。（1）Heshowsconstantconcernabouthowhismotherisfeeling.他总是在乎他母亲的看法。（concern的同义词：care，attention）。（2）Whenshewassick，heregardedherconditionwi

8、thgreatconcern.当她生病的时候，他对她的病情表示了极大的关切。（concern的同义词：worry）（3）ThisletterconcernspaymentformynewTV.这封信与我购买新电视付款的事情有关。（concern意义为：tobeabout）。因