诗歌鉴赏之情感体味.ppt

《诗歌鉴赏之情感体味.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在PPT专区-天天文库。

1、诗歌鉴赏之情感体味题型阐释情感体味，即体会诗歌中传达的思想感情、蕴涵的感情基调，以及作者的情绪等。这类题目常见的提问方式是“抒发了诗人怎样的情感”“诗人情感变化的原因有哪些”等。（一）看标题初步感知诗歌内容，如《钱塘湖春行》、《春日》就交代了诗人描写的对象和季节。《钱塘湖春行》[唐]白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。《春日》阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。（二）分析意象几千年古诗写作传统的沿承，使很多意象的意义指向都已

2、固定、明确春、秋月亮、鸿雁——思乡人有悲欢离合，月有阴晴圆缺杨柳、长亭、酒——送别《送元二使安西》唐·王维渭城朝雨浥[yì]轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鹃鸟、斜阳——愁苦梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴问君能有几多愁，恰似一江春水向东流巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳菊花、梅花、松柏、竹子、冰雪、草木——抒怀亭亭山上松，瑟瑟谷中风（赠从弟）采菊东篱下，悠然见南山遥知不是雪，为有暗香来红豆、比翼鸟、连理枝——爱情红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。长

3、城、楼兰、羌笛、塞上、柳营——战争（或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往、渴望胜利）东篱、渔樵、池塘、山林——闲适（隐居）采菊东篱下，悠然见南山（三）把握表露情感的词语古诗词的标题、正文部分有时会有一些直接表露作者思想感情的词语《春夜喜雨》“但悲不见九州同”《示儿》“念天地之悠悠，独怆然而涕下”“巴山蜀水凄凉地，二十三年弃置身”（2009·浙江台州）村晚　　草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。　　牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？青草、池塘、远山、落日、牧童、短笛等意象，尤其牧童是“横坐”牛背，短笛是“无腔”“

4、信口”吹，这些都描绘出乡村生活的悠然宁静，作者如此描绘乡村晚景，他对乡村自然的喜爱、欣赏之情自然是蕴藏其中的。离愁别绪、恬淡闲适、清高孤傲、孤寂惆怅、凄苦烦闷、伤感不平、苦闷无聊、乐观旷达、轻松愉悦、壮志未酬、忧国忧民、借古讽今、怀古伤今、物是人非