诗歌鉴赏之思想情感zm

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1、鉴赏诗歌思想内容古诗鉴赏(4)理解作品思想内容应注意的问题1、了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握。如辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死，南归之后又遭到投降派的排挤和打击，所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活，或者表达报国无门的愤懑情绪，风格豪放悲慨。2、一个时代有一个时代的特点，一个时代有一个时代的文学，适当了解某个时代的风貌，同样有助准确把握这个时代的文学作品。比如，唐代国力强盛，投笔从戎的知识分子大多精神昂扬，情感豪迈，在他们的诗，尤其是边塞诗，虽有塞外环境的恶劣，也有对故乡、亲人的深

2、切的思念，但更多的是同仇敌忾的愤慨，保家卫国的决心，因而格调高亢，情绪激荡。而宋代则大不相同，积贫积弱、国力衰微的大宋朝，已没有了大唐的气象，在知识分子的笔下，豪迈之气少了，悲凉之气多了，雄伟气魄少了，家国之愁多了。3、许多古代诗词的前面都有一个不长的“序”，有的交代了创作的年代，有的交代了创作的缘由，有的交代了创作的经过，有的交代了创作的背景，有的又为整个作品奠定了情感基调，它对理解作品的思想内容也是至关重要的，因而不能忽视。4、大多数作品的思想感情不是单一的，其中可能交织着许许多多非常复杂的情感，这一点要特别注意，当

3、然，读者有时也可以在原作的基础之上发挥想象，进行二度创作。另外，一个作家的整体创作趋向和风格一般是固定的，但也不排除个别作品的特例存在。如李清照、辛弃疾等，都有其固有风格之外的创作。①忧国伤时1、揭露统治者的昏庸腐朽如：杜牧《过华清宫》2、反映离乱的痛苦如：杜甫《春望》3、同情人民的疾苦如：白居易《卖炭翁》4、对国家民族前途命运的担忧如：杜甫《登岳阳楼》古典诗词中常见的思想情感1、建功立业的渴望如：曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》2、保家卫国的决心如：王昌龄《从军行》3、报国无门的悲伤如：辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿·少

4、年不识愁滋味》4、山河沦丧的痛苦如：陆游《示儿》文天祥《过零丁洋》②建功报国5、年华消逝，壮志难酬的悲叹苏轼《念奴娇•赤壁怀古》 6、揭露统治者穷兵黩武如：杜甫《兵车行》《石壕吏》7、理想不为人知的愁苦心情如：陈子昂《登幽州台歌》②建功报国1、羁旅愁思如：孟浩然《宿建德江》王湾《次北固山下》2、思亲念友如：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子·十年生死两茫茫》3、边关思乡如：范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》4、闺中怀人如：王昌龄《闺怨》、李商隐《无题》③思乡怀人1、寄情山水、田园的悠闲如：王维《山居秋暝》孟浩然

5、《过故人庄》2、昔盛今衰的感慨如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》3、借古讽今的情怀如：辛弃疾《京口北固亭怀古》④生活杂感4、青春易逝的伤感如：蒋捷《一剪梅·舟过吴江》5、仕途失意的苦闷如：白居易《琵琶行》6、告慰平生的喜悦如：杜甫《春夜喜雨》、辛弃疾《西江月·明月别枝惊鹊》④生活杂感⑤长亭送别1、依依不舍的留念如：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》、2、情深意长的勉励如：王勃《送杜少府之任蜀川》3、坦陈心志的告白如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》考点精述对古代诗歌思想内容的评价，主要包括：（1）概括诗歌的主要内容（2）分析诗歌的思

6、想情感（3）对作者观点态度的评价[例1]阅读下面的一首诗，回答后面的问题。潍县署中画竹呈年伯包大中丞括①郑　燮②衙斋卧听萧萧竹，疑似民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。[注]①年伯：古时称同榜考取的人为同年；对同年的父辈或父亲的同年称年伯。包大中丞，包括，曾任山东布政使，署理巡抚，故称“中丞”；大，表示尊敬。②郑燮，清代诗人，画家、书法家，号板桥。作画题诗时任山东潍县县令。试概括这首诗的主要内容(主旨)。[参考答案]这是一首忧国伤时之作。诗歌表面上写竹子，实际上托物取喻，“萧萧”竹叶声比喻百姓疾苦之声，“一枝一叶

7、”比喻发生在老百姓中的点滴小事。他直言不讳地提出，作为地方官，应该对老百姓的“一枝一叶”都要加以关心。表现了诗人对民间疾苦的真切关怀和同情。[例2]阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。春日秦国怀古周朴①荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。[注]①周朴(?～878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。②消魂；这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。【参考答案】表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之滨，

8、不见春草田耕，只见古碑，行客之路尽是黄沙。想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生，抒发了昔盛今衰的感慨。这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。注：①杨花：柳絮②榆荚：榆钱，榆未生叶时，先在枝间生