信息技术新环境下教与学模式的思考.doc

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1、信息技术新环境下教与学模式的思考【摘要】学生的学习与教师的讲授是学校最基本的教育实践活动，是实现学校教育日的和任务的基本途径。随着信息技术的突飞猛进，在信息技术环境下，运用现代教育理论和现代教育技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用，以实现教与学效果的最优化。【关键词】自主学习的培养；教学模式的创新；信息技术环境引言：进入二十一世纪，社会竞争日益激烈，这就要求教育必须适应竞争的需要，尽快培养出与时代相适应的具有现代素质的新型人才。而探究现代化的教学新模式，是提高课堂教学质量，培养新型人才的关键

2、。随着新课程改革不断深入和推进，在信息技术环境下教育教学模式发生了深刻的变化，从新课程目标上讲，体现了“以人为本”的价值观，树立了“为了每个学生的发展”的基本理念。信息化的教学环境应运而生，特别是计算机技术、数字音像技术、网络技术及多媒体技术的现代信息技术走进了新课堂，改变了我们的教学环境、丰富了学校的教学资源。所以作为教师要利用信息技术促进学生主体地位与作用的充分发挥，把教育信息化与素质教育有机的融合一起来，把信息技术与各学科教学有机整合起来，努力构建信息技术环境下教与学方式的新模式。1信息技术环境下课堂

3、教与学方式的新模式目前，大部分教师受传统教学论的影响比较深，还是习惯于传统的教与学模式：复习回顾f导入新课f讲解新课f巩固新知f布置作业。但是,随着新课程的开展，传统的教学模式已不能适应新课程的教学，必须从理论上和实践中加以探索，找出适合新课程需要的新型教与学模式，并通过教学去应用和改进它们。新的教与学理念耍求在教学活动耍让学生通过独立的思维活动，从中“发现”概念，归纳总结，在探究中去主动发现事物的规律。这样的方式符合了学生的认知特性，有利于发展学生的思维，有利于培养学生的个性。基本要求是以先进的教学理论为

4、指导，充分发挥现代教育技术的优势，实现教学各要素关系的转变，实现素质教育的总目标。在信息技术环境下，以计算机为核心的现代媒体为教与学新模式提供了理论基础和新的教学环境。现代教学媒体是与多媒体计算机、教学网络，校园网和因特网相连一体，发挥多媒体计算机的人机交互、创新情境、相互协作作用的。2信息技术对学生学习行为能力的影响现代的教与学模式是在信息技术环境下有机介入课堂屮的教与学，加快了课堂教与学的改革步伐，改革了课堂教学内容，优化了课堂教与学的环境。使学生的独立思考意识明显加强，参与机会明显增多，学生由原来的被

5、动接受改为独立思考、主动探究，在获取知识的同时，发展了思维，掌握了科学的学习方法，提高了运用知识分析、解决问题的能力，增强了创新意识和创新能力。2.1在信息技术环境下的教学，调动了学生思考的主动性和积极性。古语云：“学起于思，思源于疑学生的各种思维活动都是从提出疑问开始的。不动情感的脑力劳动，就会带来疲倦。只有问题的提出才是产生高昂情绪，激发思维的导火索。因此，在教与学中，我们借助多媒体的声光色形的特点，结合教学内容，激发学生兴趣和产生疑问，使学生始终保持积极、主动的状态思考问题、解决问题，在过程中极大的培

6、养学生思考的主动性和积极性。2.2在信息技术环境下教学，训练了学生思维的广阔性。思维的广阔性是指学生从多角度，多方面的思考问题，想出多种解法,得到结论的品质。教学中我们利用多媒体具有人机对话，反复演示，及时反馈等特点，引导学生从多角度、多方面来思考问题，使学生在品尝“乐”“甜”的过程中，调动思维，使它发出灿烂的火花。2.3在信息技术环境下教学，诱发学生想象的独创性。想象中有思维，思维中有想象，创造性思维离不开想象。因此在教与学中我们想方设法利用信息技术环境，通过多媒体的动态画面及音箱效果，引导鼓励学生进行猜

7、想，估计，大胆假设，从而达到培养创造性思维能力的目的。3信息技术环境下改变教与学方式的儿点建议。3.1教学手段改革现在许多学校相继建立了自己的教学网和校园网，但网络建设还远没有做到供需平衡，这主要是缺乏网络教学资源，即教学软件的开发。因此,教学资源的缺乏已成为制约教学手段发展的瓶颈。因此可以开发多媒体课件为突破口，加快教学手段的改革。，多媒体课件具有传统教学媒体无法比拟的优点。多媒体课件充分利用多媒体计算机对多种媒体的综合处理能力，形成了图、文、声、像并茂的多媒体教学系统，弥补了传统的教学方式在直观感、形象

8、感、立体感和动态感等方面的不足，取得了传统教学手段无法取代的效果。同时，多媒体开发技术便于教师掌握。多媒体开发技术发展很快，特别是各种多媒体创作工具的出现，使非专业人员不需编程，即可编制出图文并茂的教学课件。对于广大教师来说，只耍稍加培训和自学即可掌握驾驭和应用现代教育技术的能力。3.2教学方法改革教学软件研制的目的是服务于教学，提高教学质量。课堂教学是素质教育的主阵地。如何加快素质教育进程的步伐？以多媒体课件的