少先队工作论文新时期少先队工作的几点思考.doc

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1、结合实际不断创新新时期少先队工作的几点思考三界镇蒋镇誉:校相鹏栋电话：3811369论文摘要:一、利用优势，挖掘特色。二、结合实际，因地制宜。三、举一反三，不断创新。关键词：农村少先队挖掘结合创新基础教育课程改革正在轰轰烈烈地开展，它为少先队工作的创造性发展提供了新的契机的同时，也带来了前所未有的挑战。农村少先队如何适应课改发展，开展有新意、有实效，为全体队员喜爱的活动，这是每一位辅导员应积极探讨的问题。我们生长在农村，学习在农村，体验在农村。作为一名农村小学的少先队辅导员，我认为：我们开展少先队活动在紧跟时代步伐的同时，仍然要根据我们农村的实际情况，

2、充分利用农村优势，开展一些富有农村地方特色的活动，从而促进队员的成长。一、利用优势，挖掘特色。城市中既有足够的人群，又有丰富的感知材料。所有这些，都为少先队活动的开展提供了非常有利的条件。农村不同于城市，农村没有城市的优势，城市少先队活动的有些经验在农村是根本行不通的。当然我们也冇自己的优势：农村有肥沃的十.地、广阔的田野、品种繁多的农作物，这些都是农村少先队开展特色活动取之不尽，用之不竭的源泉。立足于农村，挖掘乡土资源,是农村少先队开展特色活动的根本出发点，辅导员可整合各方面资源，来开展“农”味十足的少先队活动。我校有三大基地：杨梅基地、雷笋基地、鱼

3、塘基地。这为我们少先队活动的开展提供了得天独厚的条件，我们经常会有针对性的来组织一些活动。以杨梅基地为例：1•聘请杨梅基地管理人员作为校外辅导员。通过课余时间为学生讲课，使学生对杨梅树的生活习性、栽培、管理等方面的问题有一个大致的了解，从而丰富学生的课外知识。2•定期组织学生到杨梅基地去开展劳动实践活动。在校外辅导员的指导下，对基地内的杨梅树进行一些基本的护理：如除草，施肥等等,以次来提高学生的劳动技能。3•杨梅成熟季节，由少先队大队部组织，以中队为单位，开展杨梅采摘比赛。学生在杨梅基地的活动中充分得到了锻炼，不但体验到农业生产的艰辛和收获时的快乐，又

4、增长了知识、提高了动手实践能力，效果很好。二、结合实际，因地制宜。当然我们在充分利用农村优势的同时，还应该考虑到一个问题：同样是农村，也存在着地区差异。所以辅导员应当结合当地实际，精心选择少先队活动内容，因地制宜。我们蒋镇是111乘州橱具产业的发源地，虽然地处山区，但个私经济非常发达。自从并入二界镇后，在镇政府的关心和扶持下，个私企业得到了进一步的发展，规模企业H益增多,工业积聚区H益规范。针对这一实际，我们因地制宜，组织了参观工业积聚区的活动：少先队员们可以自发地组成小队去参观工业积聚区，深入厂区、车间，与工人叔叔、阿姨面对面。通过活动，学生切实体会

5、到了家乡的巨变，爱乡爱国之情油然而生。另外，蒋镇地区还有一个明显的特征：学生家长外出打工的人数众多，多数学生接受的是隔代教育。我们曾经做过一项调查，一个班级的学生中，右60%以上的学生接受的是隔代教育。隔代教育它有一个明显的弊端，由于学生的祖父母或者外祖父母过于溺爱学生，所以学生的独立生活能力普遍较差。针对这一现状，结合少先队"雏鹰争章”活动，我们着重设立了一个“自立章”，即自己的事情自己做，人人争当家里的小主人。通过“自立章”的设立，学生的独立生活能力得到了普遍的提高。三、举一反三，不断创新。少先队活动面临的问题，依托的环境，时常会发生变化,活动应符

6、合社会发展的趋势，符合队员的身心需求，符合季节气候的变化等。这就需要辅导员注意活动的形式、主题、地点、环境布置的多样化，指导队员积极开展创造性的实践活动。同一主题的活动应变换各种形式、地点，才能别出心裁。如：春天到了可以去野外进行古诗会，走进大自然，看到春天的景物说出相应的古诗，开展“我为春天添文采”活动；可把描写春天的古诗书写出来，画成画，配上音乐，编民课本剧，开展“古诗大荟萃”活动，以培养队员热爱大自然、勇于探索的精神。中秋佳节，让队员了解月亮的各种名称，有关月亮的神话故事和古诗，开展“月亮颂”活动，收集不同造型、不同质量、不同盒面内容的月饼盒子，

7、开展“大盒小盒显国力”展示会。也可让队员认识桂花的种类、花期、香味、用途，开展“八月中秋桂花香”活动，给远方亲人、朋友，边防军叔叔等写信，开展“迎中秋，盼团圆”活动等,使乡情、亲情、爱国情在队员心中激荡。生活处处是教育。总之，因时制宜，因地制宜，根据农村实际开展活动，并不断创新，农村少先队活动定能散发新的活力。参考文献：1.共青团屮央、全国少T委《关于加强农村少先队丁作的意见》2001.22.刘丹《新时期少先队的改革与发展》2002.63.钱玉华《对农村少先队T作深入发展的思考与实践》2003.104.《辅导员》2004年第4期、10期5.《小学德育》

8、2003年10、11、12期广南师范大学小学德育杂志社6.有关培训学习的资料、笔记摘要