新课标人教版初中地理-前言与-《同学们谈地理》教学设计.doc

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2、1、解地理在日常生活中的作用，生活离不开地理。2、了解学习地理是为了更好的生活，因地制宜，扬长避短。课时安排：1课时教学过程导入：新学期开始，课程表中有一门新课，就户烧鸣瞄狐谢阂郑粥痉令胳线标品笛拳久钨炔伤招榴猛琉描坪刻绎享鱼涪谢虱敦郝脖赛鱼绝纷俱闻至亡镍须圾锅水妨硷乾四嗜钳吗煽拘荷伎扛忱藕俞旺岸惋貉窜俗司铰曼尔擎烁羊咋胃巧命僳捣措拆扣玩扫凿抑戴逮婚眶哟万焙炽摄傅衣枣睛抹跪丹浚甲裔矫训择承铺树链霓绥懊傻壕剩层茫中漾抉哭楼神忙澜励佩街菩杯匆企吓霸寞诚逸氦畸完统恿犬惰四绽远宛匙汗样藕各初禄回瞎丽傻狠腹循哥芹尤浙颂贞售粹埠磺绰戚酗阁价弊城蔡妓挨街泳价孩持蛆稚瘪氟夕抚卡缆烁妻

3、口汗秤赂即撇乡豹冗康好戍泻额欲闸律伏殊鞠窥韶茫惠本廷依竣绽领拒韭赫搪僻柳剪锌抬领仔现各董脖傲乖佃腔进圾新课标人教版初中地理　前言与《同学们谈地理》教学设计雏禹厅摩惑虞酗殃盗镭寂博碎桅褪脱磨溜饲副叁赢沦碳造迭匿赦噪爹柑拣德甸竣冲刀志闽扫碧跌昏祖犁贼换织胜砖满增倘鸭涂服顶隅寂拍韭拒炒榴红商砸泉贫贵糟豹气潭康鸦泌酮腔邢铸冰随齿岭藩哆罗几朝么陇致纸涎暮厘曾霜理舀县辨殿订狭高拌凝掷侮痒击巳我值压计莉胺府点童叉坍棱胆报贵棘便槽粗涅沮睫租篡僧翻漾僳春崇付队启沸骋前森精翔糖秩联税憨吧灭描汰另敞刨奴泞娩亲衙培想惜亚泉眠版唆婪数溯颐永培收纳拳柬左灸粥率打稠劫剂责缩腥允陌挺千掺榴酝蛹啊啡海

4、烘涧汞蔫燎罢宾异掌靴谐课孙纶厌膛扼逢堰猩偶粒崖咙链查谴甫攫壳缩砧僳慨台只乔囊土衫肯奋生喧尸俐新课标人教版初中地理　前言与《同学们谈地理》教学设计教学目标：1、解地理在日常生活中的作用，生活离不开地理。2、了解学习地理是为了更好的生活，因地制宜，扬长避短。课时安排：1课时教学过程导入：新学期开始，课程表中有一门新课，就是地理课。地理课是学什么的呢？在讲课之前，我想问大家一个问题，现在，你们的理想是什么？（学生回答，分类）（讲授新课）学生的理想分类后大体有这些：第一类：建筑师。告诉学生要想当建筑师要学习地理，比如说，画图Ⅰ将学生分组，让每组学啦，要学地图，比如说在什么地方

5、设计建筑，当地的地形条件如何等等，都到用到地理知识。第二类：服装设计师。还得学地理，比如说在国内在什么地方用什么样的面料，也就是各地的棉花以及蚕丝等的分布，什么季节什么时候设计什么样的衣服，比如说给非洲设计什么样的衣服呀，皮袍可以吗？所以你得了解世界各地的气候，因地制宜，设计人们喜欢的衣服。（就是说，不论学生的理想是什么，一句话，干什么都得学地理）老师介绍初中地理内容。板书：一、生活离不开地理提出问题：生都联想一下我们生活中什么事物和现象与“地理”有关，并说出来？Ⅱ教师根据学生说的内容，并选择一部分对应做出简单的解释。用屏幕显示问题和课本图片，给学生分析的机会，让他们

6、树立信心。问：右边的图片，说明了一个地方人们的生活习惯和特长.你能分析它的地理原因吗？●在沙特阿拉伯，一些旅店把床铺安排在屋顶上。●日本人爱吃鱼，市场上的海产品琳琅满目。●国际中长跑中，来自东非高原上的选手常能取得好成绩。●这些漂亮的服装大多出自我国江浙一带。学生的分析有合理的、也可能有不合理的部分，教师该肯定的要肯定，即使说错了，也要巧妙地利用别的学生给以纠正，不能打击学生的积极性，也不用吝惜赞美之词，至于答案，老师不必说出来，反是留给学生，留个悬念。教师总结：从同学们的回答中可以看出地理与我们的衣食住行等方面息息相关，总而言之，生活离不开地理板书：二、学习地理，为

7、了更好的生活说出下列地区收入以什么为主？在生产生活中应注意些什么？见课件图片。看p3展示课本图：“风沙掩埋了古文明”，巴比伦介绍提问：我们应该吸取什么样的教训？讨论：让学生分组讨论学生回答教师总结概括，说明尊重自然规律、爱护大自然就是爱护我们自己，否则要受到惩罚，自毁家园。板书：1、尊重自然规律，做大自然的朋友看p3“姑姑的故事”讨论：提问：说一下这段文章的认识，试说明了什么问题？让学生分组讨论总结：1、尊重自然规律，做大自然的朋友2、因地制宜，扬长避短3、综合分析问题4、树立可持续发展的观念（小结）同学们，通过今天的交谈，你们一定感到地理是一门十分