2014-2015上期学校工作总结

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1、兴城第五小学2014-2015学年度上期工作总结兴城第五小学以上级文件精神为指导，全面贯彻执行党和国家的教育方针，积极推行素质教育，坚持“安全第一、教学为主、育人为本、德育为先”的办学理念，不折不扣地完成上级领导安排的教育教学工作任务和其他工作。现就2014-2015学年度上期的主要工作总结如下：一、育人为本德育为先引导学生健康成长，德育是根本。做好德育工作，十分有利于构建良好的校风、班风和学风。我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，其他行政人员及年级主任为成员的德育工作领导小组，形成了以校长负总

2、责，副校长分管，少先队大队部牵头，少先队辅导员、班主任、科任教师全员参与，社会及家长多方面配合的立体化管理模式。努力做到教书育人、管理育人、服务育人。本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。（一）开展社会主义核心价值观教育工作为深入贯彻落实

3、党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，根据《兴宁市培育和践行社会主义核心价值观的实施方案》和《兴宁市教育局印发<关于培育和践行社会主义核心价值观的意见>的通知》，结合我校实际，提出如下实施方案：1、把社会主义核心价值观纳入学校工作计划，贯穿于教育教学和管理服务各环节，覆盖到全校所有师生，完善爱学习、爱劳动、爱祖国活动和中华优秀传统文化教育的有效形式，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。让学生从中获取宝贵的精神营养，促进他们对社会主义核心价值观的深层次感悟。2、发挥

4、课堂教学主渠道作用，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。创新德育课教育教学，开展优秀教学成果展示活动，推广社会主义核心价值观教育教学的好经验好做法。深化未成年人思想道德建设。3、完善学校、家庭、社会三结合教育网络，扎实推进留守流动儿童关爱行动，积极引导广大家庭和社会各方面力量主动配合学校教育，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。4、发挥社会实践养成作用，加强学校实践育人一体化建设，构建学校家庭社会有力贯通，相关各方有效联动的一体化实践育人体系。组织青少年学生参加力所能及的生产劳

5、动和形式多样的爱心公益、志愿服务、勤工俭学等实践活动，引导他们在实践中正确表达思想倾向、纯洁思想心理、培养爱憎感情、道德观念、健康情趣和爱国主义情操，感知领悟社会主义核心价值观。5、发挥校园文化熏陶作用，打造特色校园文化品牌，完善校园文化活动设施，丰富校园文化活动思想内涵，充分发挥文化活动的价值引领作用。（二）认真做好诚信教育工作为贯彻落实中央、省、市关于加强社会信用体系建设的工作要求。加强对学校老师和学生的思想道德教育，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以褒扬诚信、惩戒失信为重点，普遍提高师生

6、的诚信意识，以教育诚信积极助推社会诚信建设。我校通过多种形式的活动，突出抓好诚实教育和守信教育。使师生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强师生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，培养立志做讲诚信、讲道德的人。 1、在诚实教育方面：培养师生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，不抄袭、不作弊。 2、在守信教育方面：培育师生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必

7、果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。 3、在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，提高师生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。（三）加强德育队伍建设１、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮

8、手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。4、加强少先队阵地建设。本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。5、加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。少先队大队部做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心