14五年艺术设计速写实践课程教学进度表

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1、莱芜职业技术学院师范教育与艺术系《速写》课程设计15五年艺术设计专业《速写》实践课程进程表时间：2015-2016学年度第一学期地点：画室授课班级：2014级五年艺术设计专业第×次周次学时单元标题项目编号能/知目标师生活动其它（含考核内容、方法）1141建立起对设计速写的正确认识1分析、交流能力、总结概括能力纯绘画速写的特点；设计速写的特点、两者的联系和区别师：提出任务：以往大家一直练习速写，在本阶段的速写联系与以往的学习有什么联系和区别生：讨论，发言，总结，最后以书面形式上交师：引导，总结发言加分，累计到学习结束，按5%的比例计算到总

2、成绩2142速写基本功测试性训练2快速抓形和表现能力、把握形象间关系的能力、较深入刻画的能力；形象与环境的关系把握、形象间关系的比较、结构、比例等知识师：提出任务：本训练主要测试大家的速写基础能力，从而为下一步学习制定计划生：轮流当模特、写生本次课只要能完成作业，体现出自己的真实水平，每人都得满分，作为基础记录莱芜职业技术学院师范教育与艺术系《速写》课程设计师：做最后评价，提出下一步教学方案3143人物形象的再现3准确描绘人物形象的能力人物结构、比例的共性把握和人物形象特点的个性体现的知识、方法师：提出任务：根据前面的测试，安排本次人物

3、速写的练习，着重锻炼准确把握形象的能力，生：轮流做模特，外请模特，写生师：做范画，讲解人体的结构、比例、重心线等知识，指导写生，完成作业，师生共评评价权重：人物比例结构准确占70%，线条及块面的有机组织占10%，构图占10%，特点生动占5%，纪律性占5%4144服装模特形象设计（一）3丰富的想象力、生动塑造服装模特形象的能力如何运用夸张、变形等手法，运用不同的工具材料增强表现力的知识和技能师：提出任务：在写生的基础上进行服装模特形象设计，本次课主要是直观感受模特，针对模特本身特点进行构思模特形象，也可意在笔先，模特只作为参考生：自主安排

4、模特，进行写生形象结构比例特点占80%，构图15%，纪律占5%莱芜职业技术学院师范教育与艺术系《速写》课程设计师：指导学生时刻把握住个人的创意，保持住创作思维，此阶段还只是设计的初级阶段，即素材把握阶段5245服装模特形象设计（二）3丰富的想象力、生动塑造服装模特形象的能力如何运用夸张、变形等手法，运用不同的工具材料增强表现力的知识和技能师：提出任务：在上次课写生的基础上，查阅资料，可参考课外书，上网等，完成两幅服装模特形象设计作业，主题要明确生：整理写生作品，参阅参考书、搜集的图片等，完成设计师生共评形象鲜明占85%，线条流畅，形式优

5、美占10%，纪律占5%6246动漫人物形象设计（一）3写实绘画能力和丰富的想象力、绘画设计能力如何在写实基础上运用各种手法设计动漫人物形象，夸张、变形知识的灵活运用师：提出任务：在写生的基础上进行动漫人物形象设计，本次课主要是直观感受模特，针对模特本身特点进行构思动漫形象，也可意在笔先，模特只作为参考生：自主安排模特，进行写生师：指导学生时刻把握住个人的创意，保持住创作思维，此阶段还只是设计的初级阶段，即素材把握阶段形象结构比例特点占80%，构图15%，纪律占5%72473莱芜职业技术学院师范教育与艺术系《速写》课程设计动漫人物形象设计

6、（二）写实绘画能力和丰富的想象力、绘画设计能力如何在写实基础上运用各种手法设计动漫人物形象，夸张、变形知识的灵活运用师：提出任务：在上次课写生的基础上，查阅资料，可参考课外书，上网等，完成两幅动漫人物形象设计作业，主题要明确生：整理写生作品，参阅参考书、搜集的图片等，完成设计师生共评形象鲜明占85%，线条流畅，形式优美占10%，纪律占5%8248走进大自然4完整生动地表现一幅风景写生作品的能力合理运用形式美的法则；构图合理，具有形式美感，如横向形、竖向形、S形、三角形、C形、满构图、疏构图等师：提出任务：风景写生，要求构图合理，取景主次

7、搭配，注意远近虚实线条等的表现，完成两幅户外风景写生生：接受任务，对景写生，可参阅大师速写作品，完成作业，共同讲评构图合理占70%，主次安排妥当占10%，线条块面等表现占10%，纪律占10%9249设计风景图案（一）4完整设计表现风景为题材的图案的能力物象描绘的具体性、生动性占80%，点线面的有机运用占10%，纪律占10%莱芜职业技术学院师范教育与艺术系《速写》课程设计在写生基础上运用图案设计知识，如设计二方连续和四方连续图案等，包含色彩的合理设计师：提出任务：本次写生不是单单表现风景，二是为下次课的图案设计选取素材，大家要先观察，选取

8、自己喜爱的风景素材，进行深入的写实描绘，熟悉要设计的对象生：接受任务，开始搜集自己感兴趣的写生对象进行描绘师：指导写生，要具体，也可选两种以上的物象进行写生，可丰富图案设计内容，特别是做局部描绘等10341