教师速写课程教学工作计划、课程进度表

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1、教师教学工作计划表（2015—2016学年度第一学期）姓名系别师范教育与艺术系科目速写周学时18任教班级及人数师范教育与艺术系15五年艺术设计专业19人（本学期有效学习周数20周）学生知识现状分析由于学生的来源普遍缺之绘回基础造型基础非常薄弱，而且年龄较小，对于绘回知识理论的认识较差,存在不足，但是前期已经经过了《素描》一段时间的专业训练,而且《速写》课程难度比《素描》课程要大，对于专业用处大，学生学习专业课的积极性很高，对美术学习有着浓厚的兴趣。需要教师针对专业要求和个人的具体情况因材施教，在今后学习中加强技能训练，提高绘画素养和鉴赏能力。期的任要注学授的或>学学要和{本

2、讲材节目本教主务求明期教章篇第1章、建立起对速写的正确认识第2章、速写技能基本功的训练掌握第3章、人物速写造型规律训练第4章、自然风景速写训练（植物、花卉、场景）第5章、建筑速写造型训练第6章、产品设计训练Is重点：人物造型训练；人物头像、全身线条造型训练教材的重点和2、难点：线的表现功能；线与明暗调子结合的速写难点1、精心备课上课，认真示范，提高教学质量。期教量伍学高质箭本提学期2、自制上课课件,向同学们多介绍当今速写大师的优秀创作；提高学生欣赏眼界和美术素养。3、针对五年艺术设计专业学生的特殊性,要在学生作业的批改上下更多的功夫，要进行面批、面评、帮助修改等环节4、重视

3、教师速写示范性,能帮助学生掌握绘画的基本技能。5、教育学生凡事贵在坚持z鼓励学生自己准备好写生本训练自己的观察力，表现力。6、培养学生的表现力和创造力，注意审美能力的培养7、合理的利用好课堂的训练时间。系思见：教研室意见:注：此表一式三份，任课教师、所属系、教务处分别存档。附教学进程表。课堂教学进程表（2015—2016学年度第一学期）任课教师：所属系：师范教育与艺术系任教课程:速写任教班级:15五年艺术设计专业周次日期教学内容备注19.1-9.729.8-9.1439.15-9.2149.22-9.2859.29-10.5610.6-10.12710.13-10.1981

4、0.20-10.26910.27-11.21011.3-11.91111.10-11.161211.17-11.231311.23-11.30第1章建立起对速写的正确认识；第2章、速写技能基本功的训练掌握1412.1-12.7第3章、人物速写造型规律训练1512.8-12.14第4章、自然风景速写训练第5章、建筑速写造型训练1612.15-12.21第八章、产品设计训练；布展展览1712.22-12.281812.29-1.4191.5-1.11201.12-1.18211.19-1.25221.26-2.1注：此表一式三份，任课教师、所属系、教务处分别存档。