近十年来国内大学生兼职探究综述

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1、近十年来国内大学生兼职探究综述  【摘要】在高校扩招以来,越来越多的大学生接受、认可了兼职,并付诸实践。因此,许多专家和学者加对大学生兼职现象以及兼职带来的一系列问题进行了研究和探讨,主要有三个方面:大学生兼职现状、大学生兼职作用和意义和大学生兼职中存在的问题及其原因、对策。大学生兼职现状的研究主要包括:兼职的比例、原因、途径、种类、报酬和特点六个方面。但是大学生兼职的研究仍然需要进一步深化和完善。【关键词】大学生;兼职;研究综述10《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:“深化教育体制改革,关键是更新教育观念,核心是改革人才培养体制,目

2、的是提高人才培养水平。树立全面发展观念,努力造就德智体美全面发展的高素质人才。树立人人成才观念,面向全体学生,促进学生成长成才。树立多样化人才观念,尊重个人选择,鼓励个性发展,不拘一格培养人才。”同时,教育部日前发布的《关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》透露,2013年,全国普通高校毕业生规模达到699万人,比2012年增加19万人,为新中国建国60多年来高校毕业生人数最多的一年。高校毕业生就业形势更加复杂严峻,工作任务更加艰巨繁重。兼职作为大学生社会实践形式之一,是培养大学生成长成才的重要途径,对大学生全面发展有着不可替代的影响。兼职是大学

3、生接触社会的一种尝试阶段,是立足于社会的一种准备阶段,更是获得社会所需的知识和技能的有效途径。因此,兼职对大学生应对严峻的就业形势、成为社会所需人才有着积极的意义。一、相关概念的界定(一)兼职区别于全职,是指职工在本职工作之外兼任其他工作职务。兼职者除了可以领取本职工作的工资外,还可以按标准领取所兼任工作职务的其他工资。(二)大学生对在普通高等学校就读的学生的统称。通常特指专科生和本科生有时也包括研究生。本文所指的大学生为全日制普通高校本科生。(三)大学生兼职大学生的本职任务是学习。所以大学生兼职可以表述为:大学生在上大学期间,利用业余时间为他人、组织或机构提供体

4、力或脑力劳动。二、研究现状10我国的专家和学者从上世纪90年代初便对大学生兼职问题进行了相关的探讨。如1992年李学谦在《瞭望》发表的《大学生缘何打工》和1995年中国纺织大学张徐顺在《探索与争鸣》发表的《社会要更多地关注大学生打工热》。这两篇文章都分析了大学生兼职的原因,呼吁学校和社会对大学生兼职进行积极的引导。随着改革开放的不断深入和经济的快速发展,社会各个领域也发生了巨大的变化。尤其是在高校扩招以来,越来越多的大学生接受、认可了兼职,并付诸实践。这引起了专家和学者关注和重视,使得有关大学生兼职的理论也不断得到丰富和完善。从中国(CNKI)学术总库输入“大学生

5、兼职”,共出现11248篇文章,若时间范围确定为2003年到2012年,共出现10287篇文章。许多专家和学者对大学生兼职现象以及兼职带来的一系列问题研究和探讨主要有三个方面:大学生兼职现状、大学生兼职作用和意义和大学生兼职中存在的问题及其原因、对策。(一)关于大学生兼职现状的研究1.关于大学生兼职的比例的研究浙江工业大学董首恒对浙江省大学生兼职情况的调查显示,870名对象中有720做过兼职即75%以上大学生都有过兼职经历。李佳恒在《当代在校大学生兼职现象调查与反思―以天津市部分高校为例》中指出大约有71%的被调查者正在或者准备从事兼职工作。2.关于大学生兼职原因

6、的研究10这一方面的研究比较多,大致从大学生兼职的客观原因和主观原因两个方面进行。有的文章着重描述大学生从事兼职工作的客观原因:江晓珊则在《大学生兼职现象研究》指出了许多产业,如广告业、市场调研业等产业的兴起为大学生从事兼职提供了客观可能。而邓岳南在《大学生兼职期间权益保护问题探析》一文中则着重指出了就业压力的增大以及社会舆论的导向促使了大学生走出校园来从事兼职工作,这里包括自愿性选择和被动性选择,但被动性选择占了主导作用。还有的文章从大学生从事兼职工作的主观原因即大学生兼职目的的角度分析大学生兼职这一现象。曹建华、邵立群在《在校大学生兼职调查研究》中指出,对于兼

7、职的原因,20%的人表示是为了锻炼自己,9%的人表示只是为了赚生活费,66%的学生则认为两者兼而有之,另外还有的4%人认为是好玩或平时无聊。米霞也在《对高等院校学生兼职状况的思考》一文中指出,赚取零花钱以及锻炼自身能力是大学生从事兼职工作的主要原因,这些都是高校市场化运作的直接后果。3.关于大学生兼职的途径研究10总的来说,大学生兼职的途径主要包括中介介绍、校园海报、媒体信息、学校提供等等。从陈力、张学义、叶金明、孙艳凤在《大学生兼职现状调查》所提供的数据来看,57.4%的大学生是通中介机构获得信息的,中介机构已经成为大学生获得兼职息的主要途径;21.7%是通过校

8、园海报,1

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