数学教学中如何培养学生学习毅力.doc

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1、数学教学中如何培养学生学习毅力理解数学知识、解决数学问题需经历复杂的心理过程，是一种艰苦的认识活动。不少学生虽然具有良好的智力和优越的学习条件，但由于学习毅力差，贪玩、怕苦、畏难，难以取得很好的学业成绩，有的甚至成为后进生。而有的学生虽然智力一般，学习环境也不好，却凭着顽强的学习毅力，取得良好甚至优异的学业成绩。由此可见，顽强的学习毅力是学生取得学业成功的重要因素。学习毅力是指学生自觉地确定学习目标，有意识地控制和调节自己的学习行为，克服困难,以实现预定学习目标的心理过程。顽强的学习毅力不但能促进学生智力的发

2、展，而且有利于培养学生的创新人格和创造能力。一、使学生树立正确的学习观现在的中学生，所学知识均为书本知识，对于生活中常见的一些现象等一无所知，因此，他们认为所学知识对自己的将来没有什么作用。另外，家长多数都是文盲，不懂得知识的重要性，也不懂怎样教育儿女，甚至还有家长教给儿女的是“学那么多干什么，会写字就行了”，针对这一系列阻碍学生学习的客观条件，教师有责任、有义务帮学生树立正确的学习观。在这一点上,教师应多与学生进行交流，了解他们的内心世界，告诉他们知识的重要性，也可以带他们去做一些有利于学习的活动。给他们讲

3、和他们生活有关的应用问题，或是农村中知识的应用问题。让学生发现知识存在于社会，存在于生活，和我们的生产、生活等密切相关，并不是自己和家长所想的一无是处。从而使学生产生求知欲，把“要我学”改变为“我要学”的正确学习观。二、培养学生良好学习习惯在日常的生活中，一旦良好的习惯成为潜意识的东西，那么，一切将出乎于心，出乎于自然。毅力是习惯的结果。良好的学习习惯可使学生不必付出太大的意志努力就能很好地完成学习任务。教学中，教师要注意明确目的要求，反复训练，使学生在完成任务、克服困难与缺点的过程中形成良好的学习习惯，同时

4、锻炼自身的意志品质。1、学会活动的条理性和计划性，让学生获得毅力。只有学生对自己的目标制定出行动计划，他们才会按照计划行动。有了计划，学生就知道自己该先干什么，后干什么，在什么时间干什么事情。做到心中有数，有条不紊。只有这样，学生才会对自己学习有信心、有毅力。2、发挥环境的熏陶作用，让学生获得学习毅力。学校领导、教师要致力于建设良好的校风、学风，鼓励学生向学习努力的同学看齐，抑制环境的不良影响。让家长在日常生活中培养孩子做事坚持到底的精神与自己的事情自己做的习惯。对孩子的学习应严要求，多勉励，少申斥，创设和谐

5、的家庭学习气氛。有条件的话，学习环境要尽可能安排得清静,并尽力回避干扰源。学习时，桌面上乱七八糟，或者学习环境喧闹、杂乱，都能成为心思不专的原因。对于那些在体力项目中能表现岀坚强意志和顽强毅力的学生，应诱导他们把意志力迁移到脑力劳动中，激起学习上的好胜心，把他们在这些活动中对目标的不懈追求迁移到学习目标上，把坚韧性、持久性和自制力用在学习活动中。3、依靠积极行动自我努力，获得顽强的学习毅力。学习犹如登山，不要为眼前的高山所吓倒，唯一可能做的事情是在选择好登山路经之后，就立即行动，只有行动才能缩短攀登者与山顶的

6、距离。多走一步，就会多一份信心,就会多产生一份毅力。许多老师和家长在学生学习上遇到困难时马上就给予帮助，这对培养毅力不利。应该是为学生创造自我努力，自我解决问题的机会。当孩子请求帮助时，可适当地拒绝或延期提供学习帮助。回答是“你再想想看。等会我再回答”等。老师还要教会孩子在学习过程中进行自我检查、自我肯定、自我监督和自我鼓励,以此来保证将学习毅力行动坚持始终。4、培养锻炼坚强的意志还要从小开始，从小事做起。学习活动牵涉到许多具体、琐碎的事，很多事看起来似乎与培养学习毅力无关，但实际上非常能锻炼人的毅力。有的业

7、余爱好非常吸引人，一旦陷进去则又会影响学习，因此，能否放弃，这就是对人的毅力的锻炼和考验。坚持认真做作业，一丝不苟地演算，解难题的锲而不舍等，对于磨练学习毅力是十分必要的。三、培养学生的良好意志品质1.加强学习目的性教育，增强学生毅力培养的内动力。一个人的志向愿望越是远大，他的行动毅力就越是持久。要培养顽强的学习毅力，就要树立学习的抱负，把当前的学习行为与自己的未来、国家的未来联系起来，并经常在意念上进行强化。明确数学学习目的，是学生学好数学的内动力。为此，教师应有意识地通过各种渠道，加强对学生的学习目的性教

8、育，教育学生从小立志。2、树立榜样，诱导学生学习毅力的自觉培养。在教学实践活动中，教师可用古今中外数学家坚忍不拔地追求真真理的事迹去激励学生，榜样的力量是无穷的。如我国古代数学家祖冲之在研究圆周率上所取得的杰出成就；阿基米德面对罗马士兵的利剑临死前还高喊「不要动我的（几何）图！”还注意让学生在自己生活的圈子里找一个特别有毅力的同学,暗暗地将他（她）作为自己的榜样，处处去模仿之。使学生懂得没有学习的坚