【教学论文】学习和运用各项教学原则【教师职称评定】.doc

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1、怎样学习和运用各项教学原则全面发展原则令时被称为教育性原则。因为广义的教育，包括知识技能教育、智能发展和思想品质教育等三个方面，而“全面发展”包括了这三方面的内容。要贯彻实行全面发展原则，在沖前要坚决反对片面追求升学率、只教书不冇人、忽视双基教学、忽视智能培养、忽视思想政治教育和优良品质培养的思想和做法。二、科学性原则所谓科学性原则，概括地讲，包括教学内容必须科学和教学过程的实施必须科学这两个方面。具体内容育:1•教学内容必须正确、可靠、反映客观事实、符合现代化科学水平。2教学内容的选择要有利于加强化学基础知识、基木技能和培养能力，要符合屮学生认识水平，能形成一定的系

2、统。3•注意科学方法的教学。化学科学方法不仅是化学科学知识的匝要内容，也是学习和掌握化学科学的令力手段和工具。4.努力使教学过程科学化。不但要有科学的教学指导思想、科学的教学冃的要求和科学的教学内容，还要有科学的教学方法和科学的教学组织形式,努力按照化学学科特点组织化学教学。三、系统和有序原则化学教学是一个相对独立的系统，这个系统有它整体的冃的和运行规律，无论是基本概念、基本理论的教学，还是元索化合物知识的教学，或者是化学实验的教学等，都应该服从和服务于整体的H的和任务，都应该有利于发挥系统的功能。按照一定的顺序连贯地、有计划、有步骤地进行教学，即循序渐进地进行教学,

3、不但可以使学生形成合理的知识结构，而且可以减少他们的学习困难，提高他们的学习水平。这里所说的“序”，除了指愆识技能的内在联系之序外，还包括学生的认识发展之序、智力发展之序，它们是一个和谐统一体。四、联系实际原则化学知识來自实践，乂在实践屮得到检验和发展。化学教学也必须反映化学知识跟实践的密切联系。在化学教学屮注意联系实际，不但可以帮助学生更好地理解、巩固和掌握知识，从而提高学生的学习水平；还可以培养他们的实际工作能力，以利于他们将來顺应社会发展的要求。实行联系实际原则，要按照“实践、认识、再实践、再认识….?这个人类认识过程的基本模式來组织学生的认识活动，所以化学教学

4、要重视实验，使知识建立在坚实的实践基础之上。五、协同和丿J发原则要使屮学化学教学系统和谐有效地运行，必需注意教师、学生、教学内容及其物质载体各要索间的协同…致。这里，教师必需起好启发作用。协同和启发的原则是十分必要的。实行协同和启发原则必须做到以下各点：1•使学生成为学习的主体，让他们能自觉而主动地学习。2•教师要做好启发和引导作用。3•面向全体，因材施教。学生之间存在着差异，学习基础和学习情况不可能完全一样。“面向全体学生”不但是系统和谐运行的需要，也是社会发展的需要。4•朿视教学集体的形成。…个融洽、协调、配合默契的教学集体有利于系统的有效运行。4.教学内容和方法

5、要从学生实际出发。为了使系统和谐、有效地运行,教学内容和教学方法要符合学生的心理特征和认知水平,使学生通过努力能够掌握教学内容。六、巩固和反馈原则化学上物质和物质变化的多样性，决定了多种多样的化学概念和化学窃实。这就使得许多学生感到化学“好懂难记”，容易“前学后忘”。有人在研究屮学化学和其它一些课程的遗忘曲线时，发现中学化学的遗忘速度在前期比其它课程小，在后期比其它课程大，从血印证了上述问题的存在。这就使化学教学必须特别注意对知识与技能的巩固，如果不妥善地解决这一问题，就不能使多数学生学好化学。七、璽视实验教学，充分发挥实验的教学作用化学是一门以实验为基础的科学，它的

6、建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。当今化学科学的发展表现出从基本上是擅I述性的过渡到推理性的：从主要是定性的过渡到定量的;从主要是宏观的研究过渡到微观的研究等趋势。化学科学的这种变革不但没育削弱实验的朿要地位，反而对实验提出了更高的要求。因为化学家必须通过实验来发现、积累新的窃实和秋得思维的材料，必须通过实验来检验思维的过程和结果。实验对化学科学來说不可缺少，对化学教学來说更是如此。八、重视思维发展原则学生通过观察、实验得到的感性材料只有通过思维的加T才能形成化学概念、形成关于事物的木质和规律性的认识。可以说,在化学教学屮任何内容的教学都离不开学生的积极思维活动,没

7、有较高的思维水平就不可能学好化学。九、朿视化学语言原则语言是思维的丁具，也是交流思想的工具。化学语言包括化学符号语言和化学术语，是适应化学学习和研究而形成的特殊语言，它言简意赅地描述物质的纽成、结构、性质、变化等，是其它语言难以取代的。熟练掌握化学用语是化学教学的基础。用好教学原则应该注意金面贯彻各条教学原则，注意各教学原则之间的配介，呦不是孤立地实行某一原则。只有这样，才能取得预期的效果。