【教学论文】也说“瞻前顾后”原则在定语从句学习中的运用【教师职称评定】.doc

【教学论文】也说“瞻前顾后”原则在定语从句学习中的运用【教师职称评定】.doc

ID:50704323

大小:72.00 KB

页数:5页

时间:2020-03-14

【教学论文】也说“瞻前顾后”原则在定语从句学习中的运用【教师职称评定】.doc_第1页
【教学论文】也说“瞻前顾后”原则在定语从句学习中的运用【教师职称评定】.doc_第2页
【教学论文】也说“瞻前顾后”原则在定语从句学习中的运用【教师职称评定】.doc_第3页
【教学论文】也说“瞻前顾后”原则在定语从句学习中的运用【教师职称评定】.doc_第4页
【教学论文】也说“瞻前顾后”原则在定语从句学习中的运用【教师职称评定】.doc_第5页
资源描述:

《【教学论文】也说“瞻前顾后”原则在定语从句学习中的运用【教师职称评定】.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、也说“瞻前顾后”原则在定语从句学习中的运用刘琼江西省南康二屮341400定语从句是英语语法屮的基础部分。它在屮学阶段从句屮是最要害的知识,也是最难掌握的地方,同时也是高考考察的热点内容之一.纵观近年各地高考试题,就能发现考点大多集屮在带有〃插入语〃的定语从句;which、as引导的非限制性定语从句;where、when引导的定语从句以及定语从句和强调句、同位语从句的区别等方面。当然不管从哪个方面考查,只要掌握做定语从句的原则就可以“以不变应万变"定语从句的原则,即“瞻前顾后”,就是“往前看往后看”o我们

2、知道,不管是限制性还是非限制性定语从句,都须有关系词来引导。而选择关系词的依据就是:A瞻前:要看先行词是指人、事物、时间、地点还是原因等;B顾后:要看先行词在从句小所充为的成分,若充为主语,宾语,定语用关系代词;若充当状语用关系副词。如果不清楚先行词究竟充当了从句的什么成分吋,不妨将先行词代入从句进行还原分析。“瞻前顾后”在定语从句屮的运用如下:主语宾语(可省)状语定语指人Who/thatwhom/thatWhose/ofwhom指物Which/thatWhich/thatWhose/the+n+ofw

3、hich/ofwhichthe+n指吋间When二Prep+which指地点Where=Prep+which指原因why=For+which1、先行词在从句屮作主语1)先行词指人作从句的主语,用who或that引导从句。Hewho/thatdoesn,treachtheGreatWallisnotatrueman.(从句二I【edoesn,treachtheGreatWall.)2)先行词指物作从句的主语,用which或that引导从句。Thisisthebookwhich/thatcostme50yu

4、an.(从句二Thebookcostme50yuan.)2、先行词在从句屮作宾语1)先行词指人作从句的宾语,用whom或that引导从句,并可以省略。That'sthegirl(whom/that)Iteach.(从句=1teachthegir1.)2)先行词指物作从句的宾语,用which或that引导从句,并且可以省略。Thisistheschool(which/that)wevisitedyesterday.(从句二Wevisitedtheschoolyesterday.)3、先行词在从句屮作定语先

5、行词指人或指物时,和关系词后的名词之间存在所属关系时,用whose引导从句。Thisisthescientistwhoseachievementsarewellknown.(从句二thescientist,sachievementsarewellknownThisisthehousewhosewindowbrokelastnight(从句二thehouse"swindowbrokelastnight.)这时,还可以用the+n.+ofwhich(whom)或ofwhich(whom)+the+n•来代替

6、whoseThisisthehouseofwhichthewindowbrokelastnight.Thisisthehousethewindowofwhichbrokelastnight.Theboythenameofwhom/ofwhomthenameisTomisinourclass・4、先行词指时间、地点、原因,作从句的时间、地点、原因状语时,分别用when>where和why引导从句。这时还可以用“介词+which”代替关系副词。Iwillneverforgetthosedayswhen(=i

7、nwhich)Iworkedinthatschool(从句二Iworkedinthatschoolinthosedays.)Thisistheroomwhere(=inwhich)GeorgeWashingtonwasborn.(从句二GeorgeWashingtonwasbornintheT()()m.)Thisisthereasonwhy(=forwhich)shewaslateforschool.(从句二Shewaslateforschoolforthereason.)注意:1)尽管先行词是指吋间

8、、地点、原因的词,但不作从句的状语而作了主语或宾语,应按先行词指物来处理。Twillneverforgetthedays(which/that)wespenttogetherlastsummer.(二wespentthedaystogetherlastsummer.)ThisistheToom(which/that)Ioncelivedin.(从句二1oncelivedintheroom<)ThisistheTeason(which/tha

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。