[精品]好习惯,早培养.doc

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1、好习惯早培养余志强思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定人生，这句名言道出了,如果一个人从小能养成良好的行为习惯，那么对于他的健康成长乃至以后对个人的成就都有着垂要意义；所以作为师者的我们，应该注重从小学阶段就开始培养和督促学生养成良好的行为习惯，让孩子们从小就树立起自觉养成好习惯的行为意识，也就是所谓的养成教育。我们知道，每个成年人的行为习惯或多或少都保留着小时候的一些生活习惯和思维方式，所以儿时是培养好习惯的最佳时期。比如从小培养学牛一些良好的日常生活行为习惯：早睡早起，坚持锻炼会让孩子们从小拥有健康的体魄和充沛的精力来更好的进行科学知识文化的学习，好身体是学习之根本。让学生养成每天都

2、能干干净净进校园，人人讲工生的好习惯，让学生树立起“校园是我家，清洁靠大家”的意识，从自身做起，从小事做起。人人都爱干净了，不管是教师还是学生看到干净整齐的校园相信大家的心情都很舒畅。坚持每天上课不迟到，按时完成作业，有利于培养学牛的时间观念和纪律观。从小增强他们的时间和纪律观，有利于学生将来踏入社会工作后，成为一个拥有较强纪律观和时间观的人，这样的人，工作才会高效率，办事才会出成果。从小培养学生爱护公物，关心班集体、乐于助人、孝敬师长等的美德意识。相信将来他们定是一个拥有很强的集体主义和社会主义责任感的人；这样的人才，才能担负起社会和历史赋予新一代的重任，才是未来中国需要的高素质的复合

3、型人才。但是，在学校我也经常听到部分V牛喜欢讲脏话，喜欢骂人，这些习惯会让人觉得这学生没教养；经常看到有的学生乱扔垃圾，乱吐吐沫，这些不良日常行为习惯说明这些学生不讲卫生，没环保意识；学习起来马马虎虎拖拖拉拉的习惯会让学习事倍功半；上课迟到，不按吋完成作业会使学生养成懒惰的习惯……综上所述，习惯是有好有坏的，而好习惯的养成非一朝一夕，因此，我们更应培养学生从小养成良好的行为习惯。就如，有一位75岁位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，有个记者问其中一位老科学家：“你在哪所大学学到您认为最重要的东西呢？”那位老科学家不假思索地回答：“是在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么？”“学到自己的东四分一半给小伙

4、伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然；我学到的最重要的东西就是这些。”从这个故事里我们知道，一个人最垂要的就是从小养成好习惯，而习惯是长期养成的，并非一天两天的事。好的习惯如果自己下定决心一定要养成了，还需耍有坚强的毅力和耐力并坚持下去方能养成。然而，小学生自制力相对较差，遇到困难容易放弃，毅志品质还不够顽强；因此，对于这些方面作为师者的我们，应采取有目的性的引导并鼓励学牛坚持养成自己的好习惯，积极培养学牛带有个人特长和兴趣性的…些好习惯，有兴趣了，学生才更容易更愿意坚持下去至至形成一种习惯。人一亘养成一个习惯就会不自觉地

5、在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会受溢终身；所以，好习惯，应从娃娃抓起。