资源描述：
《高中地理13地球的运动公转意义导学案新人教版必修1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、高中地理第三节地球的运动公转意义导学案新人教版必修1学习目标：掌握昼夜长短变化规律及其计算掌握正午太阳高度变化规律及其计算说出四季、五带的划分学习重难点：昼夜长短、正午太阳高度变化规律及其计算学法指导：讨论法、读图分析法、作图法、归纳法学习课时安排：2课时学习过程（或内容）：课前预习1•昼夜长短变化%1晨昏圈把经过的纬线分割为昼弧（代表长）和夜弧（代表长）。光照图中，昼夜弧度的长短变化可以直观反映的变化。%1春秋分全球昼夜。%1春分至秋分，太阳直射半球，是北半球的年，北半球各纬度昼长夜长，纬度越高，昼,夜,北极四周岀
2、现现象；南半球。%1夏至日，北半球昼,夜,北极圈以北出现现象;南半球O%1秋分至次年春分，太阳直射半球，是北半球的年，北半球各纬度昼长夜长，纬度越高，昼,夜,北极四周出现现象；南半球Q%1冬至日，北半球昼,夜,北极圈以北出现现象;南半球。%1赤道全年昼夜O%1同一纬线上的点，昼夜长短；南北半球，纬度值相同的纬线，昼夜长短O2.昼夜长短计算%1根据夜弧度计算：昼长二;夜长二%1根据日出、日落时刻（地方时刻）计算：昼长二；夜长二O3.正午太阳高度的变化%1止午太阳高度是指一日之内的太阳高度，反映太阳辐射的。%1同一时刻，
3、正午太阳高度由向南北两侧C%1夏至日，太阳直射纬线，正午太阳高度由向南北两侧;其中各纬j度，正午太阳高度达到_年申最知各纬度，正午太阳高度达到一年中最小值。%1冬至日，太阳直射纬线，正午太阳高度由向南北两侧；其中各纬度，正午太阳高度达到_年中最犬值；各纬度，正午太阳高度达到一年中最小值。%1春秋分，太阳直射纬线，正午太阳高度由向南北两侧O%1总之，任何时候，正午太阳高度始终是由向南北两侧递减；离太阳直射点纬度间隔越近，正午太阳髙度,越远则O%1同一纬线上的点，正午太阳高度O4.正午太阳计算正午太阳高度（角）II正二2
4、.四季更替%1春夏秋冬四季，反映了同一纬度获取太阳辐射能量随的变化。%1天文四季：夏季是一年中白昼、太阳高度的季节，也是获得太阳辐射的季节；冬季是一年中白昼、太阳高度的季节，也是获得太阳辐射的季节；春季和秋季是冬、夏两季的过渡季节。%1中国农历四季：以“四立”划分，即、、、O%1欧美四季：以“二分二至”划分，即、、、。%1北温带国家：以“气候”统计划分，即3、4、5月为,6、7、8月为,9、10、11月为，12、1、2月为。%1南北半球季节e3.天文五带划分%1以和为界，可以把全球分为、、、、五个热量带。%1五带反映
5、了年太阳辐射总量从低纬向高纬的规律。课内探究知识回顾：自转：赤道甲]%1地球运动彳卜黄赤交角（23026'）：匚）直射点南北回归运动匸^全球公转：黄道击-X昼夜长短季节变化J各地获取能量因时而变化（表现）[正午太阳高矗季节变化%1理解昼弧、夜弧代表的意义%1分析归纳随太阳直射点的移动，晨昏圈的年运动使昼夜弧长发生改变（昼夜长短变化）（一）小组合作探究昼夜长短变化规律及其昼夜长计算方法1、结合教材卩19图1.23借助观察地球仪演示做出下列节气地球光照图（画出晨昏线、用阴彫部分表示夜半球）①春分日直射点移，北半球昼,夜,
6、北极极昼范围:且北半球昼夜，纬度越髙昼,夜,南半球相反。②夏至日N直射，晨昏圈与经线圈,全球昼夜0直射，晨昏圈与极圈,北半球昼，夜;北极圈内有现象；南半球相反。直射点移，北半球昼，夜，极昼范围:且直射半球，北半球昼夜，纬度越高昼,夜,南半球相反。直射点移，北半球昼,夜,极夜范围;且直射半球，北半球夜昼，纬度越高夜,昼,南半球相反。直射点移，北半球昼,夜,极夜范围:且直射半球，北半球夜昼，纬度越高夜,昼;南半球相反。直射,晨昏圈与经线圈，全球昼夜0直射，晨昏圈与极圈,北半球昼,夜;北极圈内有现象；南半球相反。归纳昼夜长
7、短变化规律：%1（结合上述分析：春分到秋分直射北半球；秋分到春分直射南半球）结论：太阳直射南北某半球，则该半球昼夜，纬度越高昼,夜,极点附近有现象;另一半球。%1（结合上述分析：夏至到冬至直射点南移；冬至到夏至直射北移）结论：太阳直射点向南北某半球移动，则该半球昼，夜；另半球相反。%1春秋分，全球昼夜。%1赤道全年昼夜。%1同一纬线昼夜长短状况。%1南北半球同纬度昼夜长短状况O思考：%1小组分析说出10月1日和5月1日两天全球昼夜长短的纬度变化状况？%1小组分析说出10月1日到第二年5月1日期间岳池白昼长短变化状况如
8、何？北极点附近极昼极夜范围怎样变化？2.小组合作，归纳昼夜长计算方法①根据昼夜弧度计算:昼长二分析:;夜长二S计算图中A、B、C三点的昼夜长?%1根据日出日落地方时刻计算昼夜长：（理解生活中日出、日落、正午、子夜时刻和昼夜长的关系）昼长二夜长二结合上图举例分析计算A、C点的昼夜长。（二）小组合作探究正午太阳高度变化规律及其正午太阳高度计算方法1
