高中地理《13公转的意义》学案 新人教版必修1.doc

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1、1.3地球的运动（第三课时）课穆标准解析课标要求目标解析1.分析说明地球公转运动的规律。2.分析地球公转的地理理意义。1.了解地球运动的基木形式，以及白转和公转的规律及黄赤交角。2.理解地球自转和公转的关系，理解太阳育射点的南北移动的过程及其原因。3.通过绘图分析说明正午太阳高度的大小和昼夜长短随纬度和季节的变化规律，进而总结出四季更替的成因。4.通过读图绘图分析比较等活动，锻炼运用地理图表获取地理知识的能力，提高空间思维能力。☆白主学习一：地球的公转一、地球的公转1、地球公转的方向及轨道：方向为自向,从地球北极上空向俯视

2、，地球呈方向绕太阳运转。地球公转的轨道为近似于正圆的轨道，太阳位于其屮的一个上。2、公转周期：地球公转周期为一年，天文学上所说的冋归年长_口时分秒。3、公转速度：地球的公转速度与距太阳的有关，地球在近日点时（1月初）公转速度较,在远口点时（7月初）公转速度较。4、黄赤交角及煤响（1）黄赤交角：平面与平面之间的交角，日前为o（2）黄赤交角的彩响：黄赤交角的存在使得地球在绕口公转时是斜着身了转的，即地轴与公转轨道Z间的交角为66°34',且地轴的空间指向不变。由于此公转特征的存在，从而产生了太阳直射点在地表的南北移动，其移动的

3、范围在和Z问，移动的周期为365LI5时48分46秒，叫一个。♦合作探究1：为什么地球位于近口点时北半球反而是冬季，而位于远口点时北半球是夏季？♦合作探究2：为什么北极极仔天数比南极多?♦合作探究3：若黄赤交角为0度，太阳直射点的季节移动的范围将有什么变化？假如黄赤交角为30度，太阳直射点的季节移动的范围又将有什么变化？在右图屮的正确位置，标出黄道平面、赤道平面、黄赤交角，并标出黄赤交角的度数：☆自主学习二：公转的地理意义——正午太阳高度的变化（以北半球为例）：1.太阳高度：太阳光线与地平面Z间的夹角，一天屮太阳高度最大值

4、出现在正午，称为02.春秋分口，太阳直射赤道，正午太阳高度从向递减。3.夏（冬）至日时，太阳肓射在北（南）冋归线，正午太阳高度从—向南北两侧递减。4.同一纬度，正午太阳高度的季节变化：夏至山及以北的地区，正午太阳高度达最大值，冬至口达o请在下图屮标出正午太阳高度（用H表示）♦合作探究4：当某地太阳高度达到一口内嚴高时，它的地方时多少？晨昏线上太阳高度是多少?同一时刻，齐地正午太阳高度怎样变化？南北冋归线之间的地区，正午太阳高度最大值为多少？何时达到嚴大?☆白主学习三：公转的地理意义——昼夜长度的变化（以北半球为例）：1.同

5、一纬度地区一年内随季节的变化，如下图昼夜等长昼最长_分登(短于)夜#>AU昼渐(长)=■一一昼渐长昼长于夜/■>长于夜昼渐(短)昼最短昼夜等长2.全球随纬度的变化：夏半年：（春分秋分），纬度越高，越长越短；夏至口，北半球昼最长、夜最短，北极圈以内有:冬半年（秋分——次年春分），纬度越高越短—越长，冬至日，北半球昼最短、夜最长，北极圈以内有，O♦合作探究5：南北半球纬度数相同的地方，昼与夜的长度佶什么规律？北半球哪一天白昼最长？哪一天最短？哪一天极昼范围最大？哪一极夜范围最大？☆B主学习四：四季的更替1.不同纬度地区，季节变

6、化的状况是不同的。%1赤道两侧的低纬度地区，全年皆,没有真正意义的冬季。%1极地附近的高纬度地区，全年皆,没有真正意义的夏季。%1屮纬度地区，四季更替最为。2.四季的划分：从天文含义看四季，夏季是一年屮最长，最高的季节；冬季是一•年中最短，最低的季节；春秋二季是冬夏的过渡季节。备国四季的划分方法：%1欧美备国：把春分、夏至、秋分和冬至，分别看作春、夏、秋、冬四季的起点。%1我国：以立卷、立夏、立秋、立冬，作为春、夏、秋、冬四季的起点。②北温带各国：3、4、5月为季；6、7、8月为季；9、10、11月为季;12月、次年1、2

7、月为季。3、五带的划分：（1）划分依据：地表不同纬度地区一年内获得总量的多少，直接依据是看该纬度地区内有无阳光、有无。（2）五带的分界线：热带与温带的分界线为,温带与寒带的分界线为O合作探究6：如果地轴与黄道面垂直，地球表面还有没有昼夜长短和正午太阳高度的变化？有四季和五带的变化吗？若黄赤交角变大或变小，五带的范FEI会如何变化？若黄赤交角为o呢?