小学2016~2017学年第一学期工作总结_0

小学2016~2017学年第一学期工作总结_0

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1、小学2016~2017学年第一学期工作总结小学2016~2017学年第一学期工作总结本学期,我校紧紧围绕建设“强富美高”新xx和全区“十三五”教育发展规划要求,全面推进依法治校和依法治教。学校以“教育科学转型和质量提升”为中心工作,教好地完成了各项教育教学工作。现总结如下:一、坚持德育为先,立德树人。(一)以“三有三讲”为核心,在实践中育人。本学期,我校德育工作继续以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以“做一个有感恩心、有责任心、有进取心;讲明、讲礼貌、讲道德的人(三有三讲)”为具体目标和核心内容,广泛深入地开展专题教育实践活动。“责任心”专题案例方案——“我的生活,我负责”:活动时间

2、为9月至11月初。活动以“责任”为目标引领,通过“对自己负责、对集体负责、对社会负责”三个板块9个系列活动为载体,分低中高三个年级段进行体验式教育,有计划地培养学生的责任心。“进取心”专题案例方案——“充满希望小学2016~2017学年第一学期工作总结小学2016~2017学年第一学期工作总结本学期,我校紧紧围绕建设“强富美高”新xx和全区“十三五”教育发展规划要求,全面推进依法治校和依法治教。学校以“教育科学转型和质量提升”为中心工作,教好地完成了各项教育教学工作。现总结如下:一、坚持德育为先,立德树人。(一)以“三有三讲”为核心,在实践中育人。本学期,我校德育工作继续以培育和践行社会

3、主义核心价值观为主线,以“做一个有感恩心、有责任心、有进取心;讲明、讲礼貌、讲道德的人(三有三讲)”为具体目标和核心内容,广泛深入地开展专题教育实践活动。“责任心”专题案例方案——“我的生活,我负责”:活动时间为9月至11月初。活动以“责任”为目标引领,通过“对自己负责、对集体负责、对社会负责”三个板块9个系列活动为载体,分低中高三个年级段进行体验式教育,有计划地培养学生的责任心。“进取心”专题案例方案——“充满希望小学2016~2017学年第一学期工作总结小学2016~2017学年第一学期工作总结本学期,我校紧紧围绕建设“强富美高”新xx和全区“十三五”教育发展规划要求,全面推进依法治

4、校和依法治教。学校以“教育科学转型和质量提升”为中心工作,教好地完成了各项教育教学工作。现总结如下:一、坚持德育为先,立德树人。(一)以“三有三讲”为核心,在实践中育人。本学期,我校德育工作继续以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以“做一个有感恩心、有责任心、有进取心;讲明、讲礼貌、讲道德的人(三有三讲)”为具体目标和核心内容,广泛深入地开展专题教育实践活动。“责任心”专题案例方案——“我的生活,我负责”:活动时间为9月至11月初。活动以“责任”为目标引领,通过“对自己负责、对集体负责、对社会负责”三个板块9个系列活动为载体,分低中高三个年级段进行体验式教育,有计划地培养学生的责任心。

5、“进取心”专题案例方案——“充满希望小学2016~2017学年第一学期工作总结小学2016~2017学年第一学期工作总结本学期,我校紧紧围绕建设“强富美高”新xx和全区“十三五”教育发展规划要求,全面推进依法治校和依法治教。学校以“教育科学转型和质量提升”为中心工作,教好地完成了各项教育教学工作。现总结如下:一、坚持德育为先,立德树人。(一)以“三有三讲”为核心,在实践中育人。本学期,我校德育工作继续以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以“做一个有感恩心、有责任心、有进取心;讲明、讲礼貌、讲道德的人(三有三讲)”为具体目标和核心内容,广泛深入地开展专题教育实践活动。“责任心”专题案例方

6、案——“我的生活,我负责”:活动时间为9月至11月初。活动以“责任”为目标引领,通过“对自己负责、对集体负责、对社会负责”三个板块9个系列活动为载体,分低中高三个年级段进行体验式教育,有计划地培养学生的责任心。“进取心”专题案例方案——“充满希望小学2016~2017学年第一学期工作总结小学2016~2017学年第一学期工作总结本学期,我校紧紧围绕建设“强富美高”新xx和全区“十三五”教育发展规划要求,全面推进依法治校和依法治教。学校以“教育科学转型和质量提升”为中心工作,教好地完成了各项教育教学工作。现总结如下:一、坚持德育为先,立德树人。(一)以“三有三讲”为核心,在实践中育人。本学

7、期,我校德育工作继续以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以“做一个有感恩心、有责任心、有进取心;讲明、讲礼貌、讲道德的人(三有三讲)”为具体目标和核心内容,广泛深入地开展专题教育实践活动。“责任心”专题案例方案——“我的生活,我负责”:活动时间为9月至11月初。活动以“责任”为目标引领,通过“对自己负责、对集体负责、对社会负责”三个板块9个系列活动为载体,分低中高三个年级段进行体验式教育,有计划地培养学生的责任心。“进取心”专题案

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