高一语文早读材料21-25.doc

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1、高一语文早读材料21-25江苏省宝应中学高一•年级语文操前小读主备:程丽审核:张兵包科:许全生2013-5-6高一语文操前小读(21)一、常见多咅字1.咽[Ittyan]咽头,呼吸道与消化道共同通路:咽喉、鼻咽。[咽ydn]使嘴里的食物等通过咽喉到食道里去:吞咽、狼吞虎咽、细嚼慢咽。[咽痫]声音受阻而低沉:哽咽、呜咽、咽不成声。2.吓[吓xid]受惊,使害怕:吓唬、惊吓、杀鸡吓猴。[吓h釘①使人感到威胁、害怕:恐吓、恫吓。②表示不满:吓,怎么能这样!3.肖IJ[削xiao]川刀去掉物体的表层:削苹果、削铅笔、刀削面。[削x崗义同上,或加以引申,专用于合成词:削正、削除、削发、

2、削平、削减、削弱、削职、剥削、瘦削、削足适履。4・盛[盛shang]盛产、盛开、盛况、盛怒、盛夏、盛行、盛誉、盛气凌人、盛名、盛赞。[盛chang]①把东西放在器具里,特指把饭菜放在碗里、盘里:盛饭。②容纳:这间屋子小,盛不了这么多东西。③盛东两的器具:盛器。5.翘[翘qido]①鸟尾上的长羽毛。②举起,抬起:翘企、翘首而望、翘足而待。③不平直:翘棱、桌面翘了。④才能出众:医屮翘楚。⑤古代妇女的一种头饰。[翘qido]-头向上仰起:翘尾巴、翘辫子、翘着腿、那头翘起來。二、易错成语1•见仁见智:指对同一问题个人从不同的角度持不同的看法。2.泾渭分明:泾河水清,渭河水浑,泾河的水

3、流入渭河时,清浊不混,比喻界限清楚。3•精卫填海:精卫,神话屮的鸟名。比喻意志坚定。1.久假不归:假,借川;归,归还。长期的借用不归还。5•开门揖盗:揖,作揖,表示欢迎。比喻引进坏人,自招祸患。5.涸辙之鮒:干困在车辙沟里的鲫鱼。比喻处于困境急待援助的人。消,水干枯。7•开源节流:源,水源。比喻经济上增加收入,节省开支。8.开宗明义:宗,旨,指文章的主题,行动的目的等。指说话写文章一开始就把主要意思点明。9•侃侃而谈:侃侃,从容不迫的样子。不慌不忙的谈。10.空穴來风:穴,洞,孑L;來,招致。比喻流言乘隙而入。三、文言实词1、倍①愿伯具言臣之不敢倍德也(通〃背〃,背叛,违背)

4、②五则攻之,倍则分之(一倍,加倍)③焉丿I]亡邻以倍郑(增加)④每逢佳节倍思亲(越发、更加)2、诚①帝感其诚(真心真意)②战败而亡,诚不得己(实在,的确)③今将军诚能命猛将统兵数力(果真,如果)④帝感其诚(诚心,诚意)3、堪①更那堪冷落清秋节(经得起,忍受)②可堪冋首,佛狸祠下(能够,可以)③出师一表真名世,千载谁堪伯仲间(能够,可以)④不堪吏人妇,岂合今郎君(胜任)四、诗文名句1.层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。(王勃《滕王阁序》)2•闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之删。(王勃《滕王阁序》)2.云销雨霁,彩彻区明。落霞与孤鹫齐飞,秋水共长天一色。(王勃《

5、滕王阁序》)4・河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。(《古诗十九首》)2.蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜。(李白《蜀道难》)1江苏省宝应中学高-•年级语文操前小读主备:程丽审核:张兵包科:许全生2013-5-6高一语文操前小读(22)一、常见多咅字1.孱[孱chdn]懦弱,软弱:孱弱、孱夫。[孱cdn]软弱无能的人:孱头。2.渐[渐jian]@浸:渐染。②流人:东渐于海。[渐jidn]逐步。渐渐:渐变、渐次、渐进。3.粘[粘nidn]①同“黏”。②姓。[粘zhan]®黏的东西互相连接或附着在别的东西上:粘连。②用黏的东两使物件连接在一起:牯贴、粘信封。4•识

6、[iRshiKl认得,知道,能辨别:识货、识时务、素不相识。②知识、见识;常识、胆识、学识、有识之士。[识加]①记:博闻强识、识之。②记号、标志:表识、款识。5.叨[叨da。]没完没了地说:唠叨、叨念。[叨ddo]小声絮叨:叨咕。[叨tao]受到(好处):叨光(受到好处,表示感谢)、叨教(受到指教,表示感谢)、叨扰(受到款待.表示感谢)。二、易错成语1.脍炙人口:脍,细切的肉;炙,烤肉。比喻人人赞美和传诵。(多指诗文)2.屡试不爽:爽,差错。经过多次试验都没有差错。3•乐不思蜀:比喻乐而忘返或乐而忘木。1.流言蜚(飞)语:毫无根据的话,多指背后议论、污蔑或挑拨离间的坏话。2.

7、洛阳纸贵:比喻著作风行一•时3.每况愈下:况,比拟,比方;愈,更加。情况越來越快。4.靡靡之音:靡靡,柔弱,萎靡不振,多形容音乐。柔弱、颓废、萎靡不振的音乐。Mi35.日无全牛:比喻技艺到了极为纯熟的地步。6.买枚还珠:比喻没有眼光,取舍不当。7.满城风雨:比喻消息一•经传出,就到处轰动起來,议论纷纷。三、文言实词4、怜①独不怜公子姊耶?(怜悯,同情)②自名秦罗敷,可怜体无比(可怜:可爱)③丈夫亦爱怜其少子乎(疼爱、爱惜)④项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之(爱戴)⑤可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒(值

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