必修一学案：第一课第二框.doc

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1、班级姓名小组序号教师评价第一课“神奇的货币”第二框信用卡、支票和外汇【课前预习案】【学习目标】1．知识目标：了解两种结算方式；信用卡的优点；知道两种支票的用途；懂得外汇的含义；理解汇率的变化；了解保持人民币币值稳定的意义。2．能力目标：初步掌握使用信用卡和支票的实践能力，学会运用知识解决问题的能力，培养自主学习、合作探究的能力。3．情感、态度与价值观目标：通过学习，确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观。【重难点】信用工具、外汇、汇率【自主学习】一、信用工具1.结算方式及常用的结算工具阅读课本P8本框首段，归

2、纳:人们常用的两种结算方式是和。经济往来结算中经常使用的工具是和。2．信用工具（1）信用卡阅读课本P8—9，勾画并掌握信用卡的含义、功能与优点。思考：信用卡就是指银行信用卡吗？（2）支票阅读课本P9第3、4自然段，归纳支票的含义、种类。思考：完成教材第9页中间框的探究活动二、外汇与汇率（课本第10页）1.外汇含义：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。温馨提示：外汇不等于外币。外币是指外国的货币，包括外国的纸币、铸币；外汇具体包括外币、外币有价证券、外币支付凭证等。外币属于外汇的范围，但不能把两者等同起来。外汇执行的

3、主要是货币的支付手段职能。2.汇率（1）含义：两种货币之间的兑换比率。（2）变化：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外汇汇率；反之，则说明外币汇率。3.保持人民币币值基本稳定阅读课本P10末段，归纳出保持人民币币值基本稳定的含义及意义。【预习自测】中国人民银行外汇牌价显示：2014年3月25日，100美元兑换617.36元人民币；2015年7月13日，100美元兑换611.33元。这表明5A.人民币汇率跌落，美元贬值B.人民币汇率升高，美元升值C.美元汇率升高，人民币贬值D.美元汇率跌落，人民币升值【课堂探究

4、案】【自主探究】（自主思考完成）1.判断并说明理由（1）外币的汇率升高，意味着人民币升值。（）（2）人民币汇率越高越好。（）2.请完成下面表格：汇率与币值的变化及其规律外币数量本币数量外币币值本币币值外汇汇率本币汇率不变更多不变更少更多不变更少不变【合作探究】（自主思考，写出要点；合作讨论，完善要点；点评点拨，总结规律方法）活动一信用工具我们日常生活中离不开金钱，但同学们去餐厅买饭时却不用现金。我们经常看到人们在购物、旅游、上学时也未必使用现金。我们还看到人们拿着一张卡轻轻一刷，交易就立刻完成了。我们还经常看到某些企业进行

5、交易时自始至终都没有使用现金交易。 材料中的“卡”是指什么？有什么作用？这属于何种结算方式？活动二外汇和汇率近几年，人民币对美元汇率一直处于升值状态。2010年6月22日1美元对人民币中间价为6.7980元，经过902个工作日，升值至2014年1月14日的6.0930元，升值幅度达到了10.76%。对于人民币对美元汇率走高，一些国内专家表示，虽然从长期看，人民币加速升值有利于国际收支平衡，有助于抑制输入性通胀，但由于美国次贷危机影响带来的不确定性，当前更应强调相对稳定的汇率政策。阅读上述材料，回答下列问题：(1)运用经济生

6、活的有关知识，说明人民币对美元汇率走高意味着什么？5(2)实施相对稳定的汇率政策有什么意义？【当堂检测】（相信自己，力争全对！只有一项符合题目要求，限时6分钟完成。）1.某中学从当地新华书店购买了一批图书，价格总额为50万元。下面最合适的结算方式是A．现金结算　B．转账结算C．现金支票　　　D．汇票2.随着信息技术的发展，电子商务、电子银行、电子政务正在走进人们的生活。人们在购物和旅游时越来越喜欢使用信用卡，其原因是①信用卡是一般等价物，可以作为财富的代表②信用卡能够方便购物消费③信用卡可以增强消费安全④信用卡简化收款手续

7、A．①②③　B．②③④C．①④　　　D．②③3．关于支票的说法，下列正确的一项是A．支票作为一种信用货币可以在市场上流通、转让B．支票作为一种支付凭证，可以随意签发，不受存户存款数量的限制C．支票是用于办理结算业务的一种信用工具D．支票是向收款单位或个人签发的票据，可以不用记名4．下列对汇率的理解正确的是A．用外币表示的用于国际间结算的支付手段B．两种货币的比价上的变化C．用人民币表示的国际间的结算工具D．两种货币之间的兑换比率5.中国人民银行授权中国外汇交易中心公布，2014年3月11日银行间外汇市场人民币汇率中间价为1

8、美元对人民币6.1327元，而2015年7月13日1美元对人民币则为6.1133元。这表明A．外汇汇率在升高，人民币贬值，有利于出口B．外汇汇率在跌落，美元贬值，有利于进口C．外汇汇率在升高，人民币升值，有利于进口D．外汇汇率在跌落，人民币贬值，有利于出口6．2014年下半年以来，俄罗斯卢布持续贬值，已