计算机科学与技术专业人才培养方案单招班.doc

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1、计算机科学与技术专业人才培养方案（单招班）专业代码：080605学科门类：工学一、专业培养目标根据学校人才培养方案总体目标和要求，本专业旨在培养学生系统掌握计算机基础理论、信息处理技术、系统开发和网络技术等知识，具有较强的创新意识，获得工程帅训练的工程应用型技术人才。学生毕业后应具备计算机系统及英应用的基础理论知识和工程实践能力，能在企事业单位和行政管理部门等从事计算机应用系统的设计、开发、管理和维护等工作。二、专业培养要求本专业学生主要学习计算机科学与技术方而的基本理论，受到从事开发与应用计算机所需技能的工程化训练，具有开发和应用计算机系统的基本能力。毕

2、业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握计算机科学与技术的基本理论和知识，了解计算机科学的发展动态；2.掌握计算机领域的工程方法，具备计算机应用系统分析、设计和开发能力；3.掌握信息检索的基本方法，具有获取知识的能力；4.具备从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识；5.具备人文、经济管理、法律法规等方面的基础知识；具有较强的社会责任感和良好的职业道徳；具备一定的英语水平和较好的语言文字表达能力；6.具备一定的创新意识、较强的团队精神和协作能力；7.具有自主学习能力和良好的适应发展的能力。三、主干学科计算机科学与技术、信息与通信工程。四、专业主要课程C+

3、+程序设计、离散数学、数据结构、操作系统、计算机组成原理、编译原理、计算机网络、数据库原理及应用、软件工程、计算机网络安全、WEB开发技术、Java程序设计。五、专业核心课程C++程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、编译原理、计算机网络、数据库原理及应用、软件工程、WEB开发技术、Java程序设计。六、学制、修业年限、总学分与授予学位标准学制：4年；修业年限：3-8年；总学分:180；授予学位：工学学士。七、学时、学分及教学环节周数分配表学时学分分配课程类别学分学时学分比例教学环节周数分配学期—二三四五%7七八通识课程61.5118034.17

4、%理论教学16191817171811■学科基础课42.568023.61%实践环节201221815专业课程3252817.78%毕业鉴定■■■■■■■1实践能力培和程3135周17.22%考试1111111■索质与能力拓展课程131607.22%假期实践■■■（3）假期■■■合计180254835周100%教学周数合计1920202020202016备注：实践教学学分比例为31.4%o八、各学期课程设置一览表学期课程名称学分学时考核方式学期课程名称学分学时考核方式第_学期馳道徳W#与法律呈础2.540考查第二学期马克思主义基本原理348考试军爭理论1.

5、536考査体育n136考查体育I136考查大学英语n580考试大学英语I464考试高等数学1（下）580考试高等数学1（上〉580考试大学物理2464考试大学语文232考查大学物理实验21.536考查职业生涯与发展规划0.58考査电工基础2.540考查计算机导论232考查C#程序设计3.556考试C++程序设计24.572考试军训及入学教育12周考查C++程序设计课程设计11周考查小计254003周小计25.5440第三学期中国近现代史纲要232考查第四学期毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论3.556考试形势与政策I028考查形势与政策II028考查

6、体育III136考查体育IV1.536考查大学英语m464考试大学英语IV232考试线性代数232考查Linux操作系统（双语）232考查概率论与数理统计348考试经济管理基础2.540考査电子技术基础23.556考查计算机组成原理3.556考试离散数学348考试数据库原理及应用3.556考试数据结构464考试编译原理2.540考查数据结构课程设计11周考查电工电子实习11周考查数据库原理及应用课程设计11周考杳小计23.54081周小计233762周第五学期形势与政策m028考査第六学期形势与政策IV228考查文献检索1116考查就业指导116考査操作系

7、统3.556考试J2EE应用程序开发3.556考查计算机网络464考试J2ME应用程序开发348考查软件工程348考试计算机网络安全232考查Java程序设计3.556考试UML软件建模2.540考查WEB开发技术348考査单片机及应用2.540考查软件工程实习11周考查网络编程技术232考查网络工程实习11周考查J2EE应用程序开发实习11周考査小计203162周小计19.52921周第七学期专业拓展课程8128第八学期毕业设计（论文）1215周考查工程实训88周考査小计161288周小计1215周九、教学进程计划1.通识课程、学科基础课程和专业课程平台

8、教学进程计划课程类别课程代码课程名称学分学时讲课实践周学时开课考核