怎样让孩子树立正确的金钱观.doc

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1、怎样让孩子树立正确的金钱观蒋金华曾经看到过这样一则报道：一个一年级的小学生只因为家长拿不出5元零花钱，就觉得丢了面子，赖在学校门口“哇哇”大哭，无论家长怎么劝说也不肯进校上学。见孩子不肯上学，孩子的妈妈生气了，责骂了几句后狠心离去。最终还是老师强行将孩子领回了教室。问及哭闹的原因，孩子说，妈妈今天没给自己5元零花钱。　　为了解情况，孩子的老师来到他的家。一进门就发现家庭条件极差，一家人住在一间阴暗潮湿的单间里，一个衣柜、一张床、一张小饭桌和三张小板凳是全部家当。炎炎夏日，家里连电风扇都没有。孩子的父母告诉

2、老师，夫妻俩从外地农村来此打工，靠卖小菜为生。　　家长称，全家人每天的生活费还不到10元。尽管如此，夫妻俩每天硬是从牙缝里省出5元给孩子零花。孩子买零食或小玩具，每天都会把钱花光。“孩子说，没零花钱会在学校丢面子，被人瞧不起。”孩子的母亲抹着眼泪说，“今天实在是拿不出钱来了，这孩子真是太不懂事了。”　　可能我们平时不太注意这一小事。但作为老师，就要细心地发现这是孩子在物质上的攀比心理在作怪。我认为，贫穷不是耻辱，家境贫困更应该培养孩子吃苦耐劳、自立自强的品质，并从小树立社会主义荣辱观。家长千万不要过度宠爱

3、孩子，让虚荣心毁了孩子的一生。现在好多孩子平时花钱很随意，觉得父母给自己钱财是天经地义的。特别在过春节时，孩子们的手里有了压岁钱，该怎么教育孩子处置这个压岁钱呢？所以，家长要让孩子明白以下几点：(1)、让孩子懂得金钱的真正意义。   父母应让孩子明白钱是解决生活问题的一种媒介，它本身不能解决生活问题。钱是平常之物，没有神通广大的作用，不能解决一切问题。如：钱不能换来爱，不能换来信任，不能换来尊重。有些父母常有意无意地渲染金钱的作有，如对孩子说，“亲我一下，给你一块钱”。有的甚至还宣传有钱就高贵，如对孩子说

4、，“孩子，你看他多有钱，多让人羡慕”，结果使孩子认为只要有钱就会有高贵的社会地位，就能得到所有人的爱。这恰恰是把孩子引向对金钱的崇拜，而没有引向对自我能力、对个人的社会价值的追求。   (2)、让孩子明白花钱就是尽责。   父母要通过平时的言行教育孩子树立正确的金钱观，让孩子明白，花钱是为了满足自己的生活和学习需要，是为了增进社会的进步，即对自己尽责、对社会尽责，而不是满足不正当的欲望。如买学习用品、买物品看望病中的亲人、向灾民捐款等都是在尽责。而对于零花钱，要让孩子学会自己“有计划地”花消，锻炼他们正

5、确支配钱的能力。如：购买衣服、鞋子、电子琴等比较贵的物品时，家长可以对比自己一天的劳动所得，这样也可以起到教育的作用。   (3)、把劳动与金钱统一起来。   父母应让孩子理解，金钱是通过劳动取得的，让孩子懂得勤劳致富光荣，好逸恶劳可耻。父母还可引导孩子适当参加劳动，以获得劳动报酬，体验用劳动换取金钱的快乐。（4）、营造节俭的家庭生活风格。   父母要以自己的节俭行为影响孩子，用自己艰苦朴素的作风感染孩子。如将洗衣服的水留下来冲厕所；将自己的旧衣服改做成孩子的衣服；爱惜家庭物品，小心存放不用的东西。但另

6、一方面又要教育孩子既要懂得慷慨大方，助人为乐，又不要无原则的大手大脚花钱；既要勤俭节约、珍惜金钱，又不小里小气、斤斤计较。(5)、帮助孩子理解节俭的价值和生活的庄严。   父母要用节俭的故事和周围小学生节俭的事例教育孩子，让孩子知道节俭是美德，也是生活的必需。在教育中，父母要赞赏节俭的行为，批评奢侈浪费。父母要让孩子理解生活的艰难，理解人在生活中难免会遇到各种困难，而节俭则可以做到有备无患，帮助人渡过难关。(6)、克服孩子的攀比心理。比钱比物只能使孩子贪图安逸，失掉勤劳朴实的品质。因此，父母要教育孩子克服

7、攀比心理，教孩子比学习、比劳动、比品德。