张兵挂职学习心得.doc

《张兵挂职学习心得.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、挂职锻炼学习心得本人张兵，男，1978年生，本科学历，中共党员，现为新店小学总务主任。根据区社会事业局的统一推荐安排我于2013年9月至2014年2月到蜀山区宁溪学校挂职学习。一学期来，本人认真履行职责，扎实开展工作，始终保持了思想上的先进性，工作上的主动性、创造性和有效性，认真践行“走出去、学在身、用在行”指导思想，很好地完成了各项工作任务。现从以下三个方面来进行汇报：一、加强学习，完成使命。2013年的金秋时节，很荣幸能在区党工委领导的关怀下，在社事局领导的大力支持下推荐安排到蜀山区宁溪学校（九年一贯制

2、学校，在岗教师137人，在校学生2700余人）挂职锻炼，我真实地体会了宁溪学校先进的教育理念、人文关怀和办学宗旨，感受到全体教师的责任心和敬业精神，感受到学校集体的活力，领导班子的团对精神和凝聚力。在宁溪学校的几个月，是我人生中最重要的历经，让我终生受益，我亲身感受教育观念的新颖，对教学投入，对教师的人文关怀，对学生谆谆教诲，对教育的孜孜以求，给我一种全新的感受，给我以精神的洗礼，给我以强烈的心灵振憾！至今难以平静。在此我要感谢社会事业局和教育处的领导给我们搭建这个平台，给我提供这次难得的学习锻炼机会，感谢

3、宁溪学校给我的帮助，感谢新店小学的全力支持。再次表示感谢！在宁溪学校一个学期的时间里，我把自己作为宁溪学校的一员，和宁溪的师生共同生活，共同工作。全方位参加了宁溪学校的日常管理，参加了学校的校长办公会，行政办公会，班主任会，教研组长和年级组长例会，教师例会，校本教研，集体备课，教学研讨等，参与学校的重大的教育教学活动，参与接待市局艺体“2+1”检查接待，参与蜀山区中小学啦啦操比赛的筹备和举办，分别和学校领导、一线教师、教研组长、备课组长进行交流，深入课堂从事教学活动，兼职代课两周，和一线教师同备课、批作业、

4、进课堂，和不同年级的学生进行交谈，走入各班教室查看班级布置和班级文化，感受班风、班貌。走入学校学校的各种功能室了解日常的使用情况和效果，及日常维护，查看学校的资料，了解收集、整理、归档的过程。在近一个学期的时间里听课二十余节，参与了十余次的教学研讨，参与了小升初的经验总结会和毕业班工作启动方案筹备会，聆听了“中考经验交流会和中招分流工作动员会”，九年级毕业班工作专题会，观摩了学校“模联”（模拟联合国）、阳光测向等多种学生社团活动。参加并听取了语文教育教学专题报告会，班主任工作交流会班主任节。参加宁溪学校组织

5、的各类集体活动，学生工业游，教职工篮球赛，重温入党誓词，争做最美教师等一系列活动。感受到在夏家彩校长领导下的宁溪学校充满活力与生机，紧张而有序，团结和奋进，第一次真正接触到合肥市精品教育。我所挂职宁溪学校校园文化建设特色鲜明：有专门的宣传学校办学思想、学生培养目标、学生行为规范的“主阵地”，精选宣传用语；没有看到行政的、命令式的、禁止性的语言，而是提示式的，温馨的用语，体现了充分尊重学生的个性，以人为本的办学思想；每个班级都有自己的宣传阵地。除了班级内部的黑板报外，每个班级大门口的有机玻璃宣传橱窗其实就是班

6、级特征、个性的一个宣示牌，内容丰富多采；每个班级都有自己的宣传阵地，除了班级内部的黑板报外，每个班级大门口的有机玻璃宣传橱窗其实就是班级特征、个性的一个宣示牌，内容丰富多采，能用学校教师和学生自己的语言，自己的作品来宣传，用自己身边的话语来教育师生，增强了教育的针对性，真实性，实效性。二、严于律己，树立形象。挂职期间，时刻提醒自己作为新站区的外派教师，代表着新站区教育人的面貌，不能因为自己的无意之举，无心之言，无为之过，损伤自身的教师形象，损毁新站教育人的精神风貌。在挂职学习期间,我严格遵守学校的作息时间,

7、认真学习研究领会宁溪学校的办学理念、办学思想以及校园文化特色,积极参与学校的各项活动和各种会议,经常主动和学校各个部门的领导、教师沟通交流，主动融入到宁溪学校这个大家庭中去。坚持多听、多看、多学、多思，做到了边学习，边交流，边思考,边总结。始终不忘和自己过去的工作实际进行对照比较，进行思考，从中吸取精华，探寻教育管理的良计妙策。挂职期间，处处严格要求自己，带头遵守宁溪学校的各项规章制度，勇于承担，敢于负责，崇尚实干；坚持求真务实，走进教室，深入年段、班级、科室调查研讨，在“一线”解决问题，以务实的态度和扎实

8、的作风树立了一个党员干部、新站教师的良好形象。通过自己的努力学习，使自己的业务能力、管理能力和实际应用水平有了很大的提升，工作预见性、系统性和创造性进一步增强，使自身能够更加适应和担当起新形势、新任务的需要。三、建立友谊，提升专业。在挂职学习期间,与所挂职学宁溪学校校领导和教师建立了深厚的感情和友谊。并通过我一个学期的学习、工作，使两个学校之间建立了友好关系,促进了两所学校的互相交流。在上学期我校与宁溪学校开展多