小学挂职学习心得.doc

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1、小学挂职学习心得  小学挂职学习心得体会为了进一步贯彻落实深圳市教育局《百校扶百校实施方案》的文件精神,我来到小学进行为期一学期的挂职学习。  在学习期间我严格按照会议精神,在工作中多学、多思、多问,做到眼勤、嘴勤、腿勤、脑勤,深入实际,虚心学习;服从领导,努力工作,不拿自己当实小的“过客”,从思想上把自己当成实小的一员,努力完成学校交给的工作任务;严格遵守师德、师风建设的各项规定,严格遵守挂职学校的各项规章制度。  根据市局通知精神,对本人挂职学习心得小结如下  一、学校管理工作挂职期间,我们先后

2、聆听了校长关于学校的管理经验的介绍,并深入实际,认真体验,通过学习我有如下认识学校管理首要的是抓好领导班子的建设,抓好校长队伍的分工,中层干部的分工;二是要抓好教师管理,要紧紧围绕师德建设这根弦,在社会上树立良好的社会形象,着重培养教师的敬业精神,学校要形成积极、健康、向上的文化;三是彰显一种规范化、制度化、精细化的管理特色。  在学校管理上黄校长探索出了“以党政联席会议为中心,东西校区双轨运行;分管校长与职能科室条块结合管理,东西校区学校特色彰显”的学校管理新路子,从我所看到的上屋小学的方方面面来

3、看,这是一种适合实小发展的模式。  上屋小学实行的月度工作汇报制,明确、细化了各科室的工作职责,学区科室与学校之间的工作关系非常协调,充分调动了所有人的工作积极性,营造出一种关系和谐,目标一致,分工合作,责任明确的科学管理氛围。  各科室逐月向党政工联席会汇报月度工作计划、工作总结,由党政工联席会统筹安排,客观评价,通过月度工作汇报制,切实减轻了师生的负担,提高了工作的效率。  黄校长向我们介绍的学校的管理制度,分为党建工作、岗位职责、学校管理三大部分,正是这种规范化、制度化、精细化的管理在引领着上

4、屋小学飞速提升。  二、校园制度文化校园制度文化作为校园文化的内在机制,是维系学校正常秩序必不可少的保障机制,是校园文化建设的保障系统。  上屋小学各类规章制度很是齐全,以制度化的方式保障教师对教学的自主决策和改进的权利,充分的调动了广大教师的自觉性、积极性、创造性,使学校管理制度得以有效落实。  从校委会成员到教师,从师德师风建设到教书科研活动,从教学常规到班主任管理,从平时出勤到参加学习,都有了明确要求。  同时还对传达室、食堂、图书室、仪器室等管理作了规定。  为了确保制度原则性、严肃性和人文

5、性相结合,让规章制度传递出鲜明的时代特点、先进的办学理念和科学的管理思想,在广泛征求听取广大教师意见的基础上,经校委会成员集中认真讨论、研究而制定。  通过建章立制,学校各项工作有章可循,在矩可韬,保证了学校的健康发展。  三、校园文化活动校园文化活动是校园精神文化建设的主要内容,学校每天举行升旗仪式,利用“国旗下讲话”对学生进行安全教育。  学校开展丰富多彩的活动,提高了学生的全面素质。  学校宣传橱窗通过“校园宣传栏”、“班级展示栏”“安全知识宣传栏”等栏目,定期出刊宣传画页、宣传材料,校园新闻

6、、学生作品等,加强育人氛围;学校红领巾广播台定时播放校园内外、学习之声、学生来稿、幽默一刻,丰富了学生的课余生活。  这次挂职学习,虽然时间不长,但我看到了、听到了、想到了很多,也是回顾、反思与梳理自身工作的过程。  尽管两校差异很大,我将把取得的经验,加以消化吸收,不断更新观念,提高工作水平,以更饱满的工作热情去投身到学校的安全工作管理中去,相信明天更加美好!xx年1月。    内容仅供参考

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