如何做一名幸福的班主任1.doc

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1、如何做一名幸福的班主任上堡子小学朱娜从2011年毕业至今，在“三尺讲台”上度过了我一年的光阴。在这一年里，我也首次与班主任“结缘”，回顾自己的班主任生活，辛酸与欢乐同行，遗憾与收获同在……下面我从三个方面简单的来讲一下我的感受。一、幸福地爱每一位学生刚参加工作的时候，接任的是四年级的班主任，就发现这个班里的孩子很活泼。班里总共有32人，16个男同学，16个女同学，而这16个男同学中有一半都是基础差的。面对这群淘气而又可爱的学生，我有时都有点哭笑不得。记得有一次上科学课，我在上课之前回顾了前一堂课的知识，全班人齐刷刷地说出了标准答案，但是我认为并不是所有人都会回答，于是我点名

2、让一位基础差的男同学来回答。不出所料他支支吾吾半天，最后还是回答错了，全班人哈哈大笑，他低下了头，准备“迎接”我的责备。我微笑着走到他身边给了他提示，最后在全班同学的帮助下他终于流利地回答了。在今后的日子里，班里的差生还是一错再错，作业本上，试卷上，填满了我的红叉叉。我没有灰心，天天把他们叫到办公室辅导，有几个同学终于体会到了我的苦心，成绩一次又一次地进步。他们虽然基础不好，但是他们身上的学习态度让我欣慰，我看到他们正在不断地“闪光”，越来越优秀。于是，我与我的32名孩子努力地学习着，幸福地成长着！我意识到作为一名班主任，我不能落下任何一位学生，要深爱每一位学生。我愿班里的

3、每一个孩子健康成长，共同进步，这就是我幸福的源泉。二、幸福地管理班级体对于刚刚走上工作岗位的我，班级管理是一件很棘手的事情，为之我烦恼了许久。我慢慢从网上寻找经验，从老教师身上学习如何管理班级，但是到了自己的班里却很难实施。班里时常有人上课不认真听讲，下课有人吵架、打架，有人乱扔垃圾等等，面对班级里的这些事情，常常使我头疼。可是我提醒自己不能急躁，要耐心处理，因为这是我的责任。于是我决定用行动影响他们，用爱心感化他们。于是我在班级黑板的右上角写了几条规定：上课认真、下课文明、爱劳动、好人好事等等，自己也亲身实践。经过半年之后，我慢慢发现班里不好的风气有所转变。我看到了同学们

4、个个上课认真，乐于帮助他人，看到办公室脏了也主动去扫，见到老师会问好……看到他们的改变，看到班级的成长，我很开心，我很幸福！我愿意每天和班级共同进步、共同成长，我意识到了作为一名班主任，“耐心”与“责任”是何等重要。班集体在我与孩子们共同的努力下，变得越来越好，这是我幸福的源泉，也使我觉得作为一名班主任是如此的幸福！三、幸福地与家长相处每一位家长都希望自己的儿女成才，他们辛勤地付出着，不求丝毫回报。岁月在他们身上匆匆流过，却丝毫带不走他们关爱子女的那份情。在这里我要对他们说一句话：“你们辛苦了，感谢你们默默地付出，感谢你们对我的信任与支持！”虽然相识不到一年，但是却有那么多

5、无法忘怀的美好回忆！记得那一天，刚开学，我刚接手这个新班。家长们对我投来了陌生的眼光，我只好用微笑来消除我们之间的陌生感。在以后的日子里，经过慢慢的沟通，我发现你们是那么伟大，那么通情达理。有许多家长经常用短信联系我，问我关于他们的孩子在学校的表现以及学习情况，我知道他们的苦心，所以每次我都会耐心地和他们沟通，发生在我与家长之间的感人故事还有很多很多，在此我想对家长们说：谢谢你们的付出、支持与关怀，我和孩子们一定不会让你们失望的，我们有你们的爱护，我们很幸福！总之，“班主任生活”令我成长了许多，这也将成为我教师生涯中最初的、也是最宝贵的一笔财富，我会永远珍藏它!我也深深领悟

6、到了要做一名“幸福的班主任”需要耐心的支持，毅力的伴随，爱心的滋润……